17-10-30 斗亚兰肯特师范学院《赏识课堂经营——罗恩克拉克的启示》上

赏识课堂经营
《罗恩克拉克的启示》上

地点:肯特师范学院大礼堂
单位:斗亚兰肯特师范学院
人数:70人
出席人:师训教师、讲师

斗亚兰肯特师范学院的陈雪芬讲师在开场时首先感谢大家的出席及感谢曾桂安校长前来分享他对教育的理念和使命。陈讲师说她和曾校长认识有20多年的交情了。陈讲师介绍曾桂安校长是国际行知赏识学会会长、马来西亚行知文教发展中心创办人、全国爱心计划爱心讲师、也是马来西亚教育局所委任的讲师之一,是沙巴崇正中学退休校长,有40多年的办学及管理经验。陈讲师分享说当她看到行知中心在这8年来,走过了三千多所学校及讲座听众人数累积超过40万人,这个数据她感到很震撼!TLK171030-01
颗苹果有多少种子?曾校长在开场时问了老师们这样一个问题“假如我手上有一颗苹果,苹果里有多少种子?”一颗种子,可以变成无数的种子,老师必须有这样的思维,每一个老师都是一颗种子,当你们已经成为大树了,很快也要出去播种了。所以不要小看一颗种子,不要小看自己,所以我们去播种子的时候,也不要小看任何的学生。

中国有一个孩子,第一次高考的时候数学只得了一分,他的名字叫马云。

教育浓缩成一个字,是就“爱”。爱是宇宙间最伟大的正能量——爱因斯坦。凡事能量都有法则,那么这个作为宇宙最伟大的能量的法则是什么呢?什么是爱的法则?

• 要成为一个合格的教师,您要知道爱的法则是什么?
• 我们人类误以为我们天生就会爱人,其实,其实爱要学习的
• 爱的法则就是吸引力法则。吸引力法则就是你给予什么你就得到什么
• 教育孩子需要爱。爱是正能量,所以教育孩子需要正能量。羞辱、抱怨、批评、职责、贬低,这些都不是正能量。给予负面,收回负面;给予正面,收回正面。
• 从今天开始到班上,请说正能量的话,用正能量的眼神看孩子;不要带负能量的情绪到班上。
我们的身上都充满了负能量。排毒得靠自己。从今开始把自己身上负能量的坏习惯排掉。
• 孩子犯错的时候,不是给你生气发泄的时候,而是冷静教育他的机会。
• 冷静的教导孩子只是第一步,但是这样还不够(教育不能够用神仙教育法).口头指示不等于教育。
• 第一,改正需要冷静智慧;第二,做前要耐心提醒;第三,做后要及时肯定
• 肯定孩子,他就会重复做,重复就会养成习惯,教育就完成了
• 即使孩子负面了,师长要坚持正面。坚持正面,就会有一个正面的局面
• 爱是一种心态,一种赏识心态
• 语言有两种(1)听了又想听(2)听了不得不听。赏语就是听了又想听
• 教书不是技巧,而是有一颗爱孩子的心态

教育是爱的事业

• 你懂得跟还谈恋爱吗?爱要双方的,不是暗恋。爱要让孩子感到你爱他。
• 爱孩子的态度(1)先相信孩子性,后看到孩子行(2)先看到孩子行,后相信孩子行(3)开到孩子行了,还是不相信。
• 大部分人都是在第二种(假爱)的情况下长大的。大部分人都没有经历过真爱。
• 老师要看到你行,才相信你行,你的努力和老师是没有关系的。这种是“有条件看得起”,是功利心态,是假爱。
• 真爱是无条件看得起的。

TLK171030-02以前你学不会,是因为你不会学;你会学了,你就学会了。
• 教孩子,要教孩子怎么学。
• 教育要启动孩子的内驱力。建立自信就是启动内驱力的钥匙。
• 坚信孩子行——看到孩子行,过程要有“种子心态”
• 过程中要不断的给予鼓励和打气。坚持相信孩子行
• 叶子心态:过程中要“允许失败”、“尊重差异”不要和别人比较,但是要和自己比,比进步。做最好的自己就是全力以赴了就是自己的一百分。
• 真爱是让每个孩子都找到自己的价值。
• 三个基本心态(1)无条件看得起(2)允许失败(3)尊重差异

爱的基本功:
• (1)多看优点:生活中总是有阳光态度
• (2)积极主动:成功的习惯
• (3)好心体:幸福的秘诀
• (4)学会反应:主人的风范。一切美好的结果都源自于你正面的反应
• (5)停止生气:直着的修养
• (6)抛弃抱怨:正能量的源泉

教师是一个成熟的人带领不成熟的人成长的智者。教育必须身教课堂经营就是一个老师不断自我提升、成长、蜕变、完善的过程

TLK171030-03赏识优点不是称赞、夸、表扬
• 赏识要(1)真实(2)具体(3)说感受
• 真实的话孩子才会接受;具体的描述做对了什么过程,孩子就会重复过程进而养成习惯且建立自信,分享你的感受有助于孩子会举一反三,扩大优点。
• 我们要明白“只有犯错的孩子,没有坏孩子”

要赏识做对,也要赏识做错。
• 赏识做错,要勇敢的指出错误,但是用好的口气,跟一个“好孩子”说话,没有必要说讽刺、羞辱的话。
• 用尊重的口气指出错误后,还必须告诉他是好孩子,拍拍肩膀,拥抱。有利于改正。
• 孩子不改正,都是因为你羞辱他所造成的。
• 事情的发生不重要,重要的事你的反应,一切美好得救结果源自于正面的反应

老师的人格魅力是要拿捏好情理法
• 要经营一个班,就要把孩子们变成主人,启动内驱力。这个班就是一个家。
• 孩子要自己付出才会觉得有价值

高明的教育是不留痕迹的
• 所有的事都是好事,一切都是最好的安排
• 控制了情绪控制了世界,情绪失控了一切就没了
• 成功者犯错是会承认错误,然后改过
• 智者:危机就是转机,可以反败为胜;愚者:危机就是死机,落荒而逃
• 成功者知难而进,从经历问题中不断提升;失败者绕道而行,因不敢面对问题永远失败

讲座结束时,陈讲师分享:
这次的讲座是我看到的大家最有精神的一次,即使已经超时了,大家都还是不舍得下课,要求加时。我们都很期待曾校长下一次的到来。教育是一门道,教育人是不简单的事情,要从爱开始,从正能量出发,要用真爱。教师是人类灵魂工程师,但是在这个道路上是充满挑战的,我们要学习做主人,无论哪个国家的教育体系都不可能完美,最重要是我们的思维,看到下一代我们是否可栽培出好的下一代,高明的教育者是不留痕迹的,把负能量拿去环保。我们要一直完善自己。我会通过赏识教育一直改变自己。曾校长虽然退休了,但是他还是一直奉献于教育,这是值得我们学习的。TLK171030-04

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