18-09-08 行知赏识工作坊:第一讲《觉醒:把真爱找回来》(上)

行知赏识工作坊
第一讲《觉醒:把真爱找回来》(上)

地点:内蒙古包头青山一机二小讲堂
单位:(三所)内蒙古包头青山一机二小,包头达茂旗百灵庙二小,包头青山一机七小
主题:行知赏识工作坊:第一讲《觉醒:把真爱找回来》
出席者:老师,校长
人数:80位

国际行知志工付彦淞的开场白:
一带一路,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,共同打造利益共同体、命运共同体和责任共同体。这意味着新时代的号角已经吹响,新中国这头雄狮已经觉醒。老师们,你们一同觉醒了吗?你们的育人之道觉醒了吗?你们的孩子作为未来地球村的主人觉醒了吗?你们知道怎样唤醒每一位孩子吗?          今天的讲座是觉醒,把真爱找回来。难道我们以前的爱都是假的吗?你们会爱孩子吗?每次我问家长他们的回答就是沉默。我们都同意爱孩子比开车还困难,驾驶车子需要上课学习考取执照,对吧!那请问你们是否有上课学习如何爱孩子呢?你们是否把孩子爱得很痛苦呢?有些人爱到孩子离家出走呢!希望老师你爱孩子,能爱到孩子天天开开心心来学校,老师要觉得爱孩子是一种很幸福的事。

          你们以前谈恋爱幸福吗?当你们谈恋爱的时候每个人都知道你在谈恋爱,因为你们当时真的很幸福。所以当时你们的赏识就是爱的最具体的表现,马上就有效。

         大自然让我们明白了什么叫做独一无二,就好像看晚霞那样,每天的晚霞都有不同的美丽。这也让我们想起天下的每个生命都值得我们尊重,我们要懂得赏识大自然,因为大自然是我们生命的一部分。如果一个人不懂得赏识大自然的话,他做人就会变得不自然,不自然就是不真了,一切都变成假的了。因此人要学习与大自然相处,我们的爱是需要有序的,而行知赏识之道的目标就是与己和、与人和、与大自然和。

          今天我们当老师,必须要对时代的改变敏感。因为爱要与时代同步进行,你们了解将来的孩子要面对怎样的时代吗?如果今天你们都不知道,那就是你还在闭门造车。你们今天培养的孩子已经准备面对将来的挑战了吗?

          过去四百年这个惨痛的年代,地球和人类都是西方人说了算。想起我们的祖先被别人欺负,说他们还是东亚病夫,他们被迫而漂洋过海去到了世界各地。但是今天中国强大了,有没有要欺负别人呢?今天北京举办中非论坛,是为了什么?因为中国强大了,也想非洲也一起来强大。我们要认清时代不停的改变,而今天的时代已经走向一带一路的新时代了。请问学校今天还在培养学霸吗?学霸是霸权主义思维,所以你们是不是也应该培养学帅,千万不要在班上培养学霸了。老师,如果你们要我们学生做学帅,请问老师你是什么精神?是一带一路还是霸权主义的精神呢?

          北京举办中非论坛是谈一个中非命运共同体,人与人之间本来不应该互相排斥的。老师你们有跟上这个脚步吗?你们在这时代上是不是有命运共同体呢?人类不停地在转化新的思维,而今天的教师的新思维又是什么呢?其实学校也要有命运共同体。

         在一带一路的新时代,教师的新格局是什么呢?要做世界富强国的教师必须培养孩子成为世界优秀公民,优秀地球村主人。我们今天的教育必须和国际接轨和世界接轨,请问你的课室有和世界接轨吗?今天在中国当老师幸福吗?今天的老师不能只要求孩子读好书、考好试、进名校,然后做一个乖孩子了,这格局不是不好而是格局太小了!所以我们老师不要辜负伟大的使命。我们今天中国人的志气就是为了一带一路的新时代而读书!今天的老师能够有这种的使命,让孩子长大后能强大国家和世界。所以今天的老师是有福报的,因为这个时代的孩子也就是你们要培养他们当富强国的主人。因此一带一路新时代的老师要为孩子学习的新使命,提升到为改变人类命运而读书的新格局。我们不要培养我们下一代当奴才,什么叫做奴才?打骂到被动学习的叫奴才。老师必须要知道在一带一路新时代,孩子学习的新道路是什么呢?就是孩子长大后要做地球村的主人,于是老师要培养今天的孩子先做自己的主人。我们不能看不起每个孩子,当老师看到自卑的孩子也不能看不起他,老师在班上看到孩子不行,大家不能嘲笑孩子。要如何培养孩子做自己的主人呢?要赏识孩子,赏识之下孩子会变得越来越自信,这也是孩子在一带一路新时代学习的新动力。我们今天要停止用外力来代替内力,因此老师要懂得启动孩子的内驱力,外力会造成孩子厌学。老师不能和孩子说:“为什么你还没有改?为什么你还是那么笨?”,这些都是外力。要和孩子说:“我知道你会越来越好的”,因为爱孩子要爱到他自己喜欢学习,使用我们的内力来换取他的内力,这才叫做他自己要学习。内力就是赏识,赏识就是爱最有效、最具体的传达方式。什么叫做最好的老师?就是教到孩子会自动学习。老师要重新理解在一带一路新时代,孩子学习的新目标是什么?让学生在学校做学习、行为、管理的主人。老师可以从一年级开始教会孩子如何专心听书,接着二年级、三年级要做什么,这些都是要老师一层一层的去计划,还有很多事情,老师都可以用创意去思考。

          爱是有序的,一切要从爱好自己开始,请问爱自己真的有那么困难吗?老师要教会孩子从小就能懂得爱好自己,就是要修炼好自己。孩子不要只是爱好自己,还要爱好家人和自己的民族。当孩子都能做到这两点,他就能帮助社会和国家了,最后他可以用一带一路的精神来帮助世界,老师你不就培养了一个世界优秀公民和地球村主人了吗!老师你从现在开始对孩子要有要求,孩子要爱好自己还不够还要爱好家人,爱好国家最后还要爱好世界,这里有四大要求:大爱胸怀,世界大梦,阳光心态,大格局观。因此老师的思维要和时代接轨。

第一单元,行知赏识

今天的老师要做真老师,不要做假的老师,要做知行合一的老师,一边教一边做。古人说:“身教胜于言教”,老师在做中教才是“真教”,学生在做中学才是“真学”。我们看别人知行不合一是很容易的,希望看到别人的时候,也要自我反省是不是也一样呢!很多老师知道了但识而不干,请问老师你所有的知识都化成了行动吗?你有用你的身教来引导孩子吗?所以行知是为了要求真,而赏识是为了践行爱。赏识的爱就是要把你的真和爱表达出来,能很具体和有效果的把你的爱传达给孩子。当老师都能把自己的真爱传达给每个孩子,这也是一种爱满天下。

今天我们要觉醒,要注意自己是不是还在用错的方式来爱孩子呢!当我们知道错了,是不是赶快要改变啊!知错了就是一种觉醒,决心要改正错误的时候这叫做排毒,当你找到对的那叫做重建,爱要一起步就走对的方向。

第二单元,爱的法则

         爱的法则就是让我们老师要有吸引力法则,因为教育就是一个字——“爱”。我们种瓜,会得到什么呢?种瓜会得到豆吗?那是不可能的事情。当老师爱孩子是需要给正能量还是负能量呢?当老师你一味责备、抱怨、羞辱、批评、贬低,这些只会给孩子带来负能量。当孩子行为负面,我们应该给他正能量。当孩子无心上学,这时候他是需要你给他鼓励和打气。要永远记得,当你生气的时候请不要教育孩子,因为生气会埋没了你的智慧,就好像突然失去了理智,这时是不能教育孩子的时候。孩子犯错的时候,他是给老师机会传达爱的时候。孩子每一次犯错,他是给老师一个良机,这时你千万不要错失良机。

老师教育孩子要有三招:
1)冷静有智慧引导孩子
2)给孩子耐心提醒
3)当孩子做对的时候,就要给他肯定

很多老师以为教了第一招孩子马上就能学会,但往往事与愿违,就会责怪孩子昨天错了为什么今天还是会错,这种观念是不对的。教育要符合天性的,老师要引导同时要耐心的提醒孩子,因为孩子毕竟是孩子,他们是不成熟的,所以需要老师你的耐心提醒。当看到孩子做对的时候,你要及时给孩子肯定,肯定的越多越好,这主要是要让孩子重复,这样就能养成好的习惯。要知道肯定孩子是要赏识孩子的过程而不是看到他的结果。孩子的习惯是被你肯定出来的而不是被你骂出来的。

老师必须要彻底认清每个负能量,负能量都不是付出爱:抱怨,批评,贬低,羞辱,责备,讽刺,生气,唠叨,挑战,压制、恐吓。负能量会造成孩子的伤害,所以你要下定决心有把所有的负能量铲除,这些负能量是非常可怕的,每个负能量都有它的恶果。所以真爱是正能量,什么是正能量?就是行知赏识的三大心态,六大基本功,六大原则。

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