行知赏识亲子讲座
赏识孩子的说明书初中系列一《让青春与新时代共翔》
日期：2018年8月29日，9月1日
地点：鄂尔多斯康巴什第一中学、鄂尔多斯东胜实验中学讲堂
单位：（两所）鄂尔多斯康巴什第一中学、鄂尔多斯东胜实验中学
场数：2场
主题：行知赏识亲子讲座：赏识孩子的说明书初中系列一《让青春与新时代共翔》
人数: 490位 + 750位 = 1240位
出席人：全校初一家长
今天，我们来到了鄂尔多斯东胜实验中学的讲堂，我荣幸的参加了曾老师的演讲《让青春与新时代共翔》。
我们都有过青春期，我们要赏识对方的同时也需要被别人赏识。行知赏识要现在开始做，因为爱是要践行的。很多父母和孩子说：“你不要抽烟啊！”然后父母自己不停的抽烟。如果父母没有给我们好的示范，当我们做错事的时候，他们还有资格教育我们吗！这也是知行不合一而造成给孩子的最大的伤害。父母没有以身作则，孩子又如何能做到呢！说一套做另外一套的父母，他们的一举一动已经影响着我们了！也许他们至今都还不知道呢！
在我们升学生涯中，天天要面对学习、写作业、考试，而父母每天就只会盯着我们的学习和成绩。每天要对着老师和父母的唠叨和叮咛，我们也只好这样的度过每一天的枯燥日子，也不懂得为什么做人要那么苦。今天听了曾校长的讲座，让我看到了希望，因为他给我们父母说：“爱孩子是需要方向的，爱孩子是需要用真爱而不是假爱”。原来父母爱我们不要只顾着传授知识和能力，而重要的是父母能帮助我们找到自信。曾校长还说：“你们知道自信的门是反锁的吗？知道如何帮助孩子打开吗？”。原来自信的门锁就是父母要懂得启动我们内心里面的内驱力。当父母能帮助我们的内驱力启动起来，也就是帮了我们建立了自信。于是父母要从赏识学起，因为赏识是建立自信的秘方。
曾校长让父母知道爱是要学习的，而不是每个人天生就懂得爱。他让我明白了今天的父母把我们生下来，因为没有附上爱孩子的说明书，所以今天父母不懂得爱我们也是正常的。所以我们也不能怪父母，其实他们也很无奈的。
当然除了要学会爱，父母的爱要有格局，同时也要与时代一起共翔。今天的教育是为了我们孩子的明天，当我们长大后已经是20-30年后的时代了！曾校长说：那时候的世界是需要怎样的人才呢？于是曾校长呼吁家长们请不要“闭门造车”。
世界正在改变中，正在走向全球“一带一路”的新时代了。而一带一路的新思维就是合作共赢，我强大了，希望你也强大！
这些年来，每天上学真的不知道为了什么？但今天曾校长的这堂课让我和父母也找到了教育的方向。曾校长说父母和孩子必须从今天开始，要有一带一路的新时代和新格局。有了世界强国的父母，自然就会培养出未来世界优秀公民和优秀地球村主人的孩子。以后我们不能只停留在读好书、考好试、进名校、做个乖孩子的小格局了。
在一带一路新时代的我们，要有新的使命，原来我从今天开始要为一带一路的新时代而读书了！不能停留在旧的格局而读书了，我要提升到为改变人类命运而读书的新格局！在我的学习新道路上，我长大后要做地球村的主人。因此我现在的学习要定下一个新的目标，自己首先要做学习的主人。要懂得爱好自己，自己先自爱，同时要懂得管好自己，懂得自律。
曾校长说我们要做优秀地球村的主人，先要对自己有四大要求：1）自己要有大格局观。2）要有梦想，而梦想要有世界的大梦。3）必须要有阳光心态。4）你的爱不要只是小爱，而是越大越好，也就是说做人要有大爱胸怀。
父母的真爱要有格局：
1）爱孩子的大方向需要唤醒孩子心中的巨人。
对我们来说自信的意思是原来我们每个人的生命是有价值的，大家都要相信自己是有价值的人。
2）真爱要建立自信而不是自卑和自大。
自卑的教育是传统的观念而造成的，父母专挑我的缺点，从不说我的优点，但他们却没想到这样会使我越看自己的缺点越多，我就会变得没有力量和悲观了。赏识不是称赞，很多父母误以为赏识优点就是称赞、夸奖和表扬。称赞是负能量的教育，而赏识是正能量的教育。曾校长还强调，称赞教育貌似是赏识教育，这是假的。
称赞教育只是会说：”你真棒！你好厉害！”其实父母的内心希望孩子将会越来越厉害！如孩子不厉害，父母就开始责骂孩子了。而赏识不是这样的，赏识会说：“你这次测验比以前进步了！你每次考不满意，你都会想尽所有办法去考到更好。你这种全力以赴的精神，将是你将来成功的秘诀！”赏识认为只要孩子已经全力以赴了，不论他考到几分，都是孩子自己的100分。而父母就应该为孩子而自豪，最后还会说：“孩子，我们爱你”。
爱不是讨好、讨价还价，更不是买卖、不谈条件的！爱是无条件的，是精神层次的。今天父母给了我们满满的物质需求，他们以为这样就是很爱我们。但他们没有想到，这样的“爱”会使到我们精神上更加空虚，其实我们希望的是父母愿意倾听我们的喜怒哀乐，给我们最大的鼓励。
曾校长还说，这一代与上一代的孩子不同了。在我们父母的时代，他们的物质是贫乏但情商高。而我们这一代的人，父母都给我们物质饱满，所以我们的情商就高不了。因此物质贫乏，精神饱满的人，就能有高情商。而物质饱满，精神空虚的人，就会有低情商。我们这一代与父母的上一代读书的动力是不同的，上一代是为了解决温饱而读书，而我们这一代必须为了更高需求而读书了。
同时要理解在这个时代我们的需要也是和父母不一样！上一代的父母因为缺乏物质，有了高抗挫能力和高情商，所以爷爷奶奶可以使用打骂教育。在这种时代背景和环境下，打骂教育对他们是越挫越勇。而我们这一代的孩子物质满满，但精神贫乏、心理素质脆弱，所以父母千万不能使用打骂教育。赏识教育比较适合我们这一代孩子，曾校长说：“赏识促进中华走向富强”，因此我们自己要自信和强大，这样才能使世界强大。
如果父母还不改变，还是不停地打骂、抱怨、羞辱、批评和贬低我们，这样只会使到我们反感和讨厌。特别是青春期的我们，最讨厌大人给我们负能量。我们真的做错了，我们希望父母可以正面对待我们，而我们也会正面来对待父母，天下有谁想和自己的父母感情不好呢！父母是世界上和我们最亲近的人，没有任何人可以代替我们的父母，所以我相信没有孩子想和自己的父母关系不好。青春期的我们最想父母和我们做好朋友，而不是每天对我们指指点点、唠唠叨叨。如果父母是我的好朋友，我肯定愿意和他谈心。父母也不要担心做朋友孩子会爬上头来，当我做错的时候，我也是需要你指正我的错误。看到好朋友做错了，难道不要帮助他纠正吗？好朋友不会放纵和顺从我犯错，反而会帮助我改正错误的。我也认同曾校长说的，纠正我错误的过程请以朋友的方式会比较有效果。
人生成长的三个阶段：依赖期（父母的孩子），独立期（自己的主人），互赖期（地球村主人）。青春期的我们会开始想着不再依赖父母，内心想着：“是的！爸妈，我已经长大了！请鼓励我走向一带一路，和我说话时请尊重和信任我。”
父母对青春期最大的误解，就是认为青春期等于叛逆期。原来这是不对的，叛逆是因为父母很常用压制的方式来对待孩子，孩子到了青春期才会反抗，没有压制就没有反抗。总而言之，父母凡事用以理服人的方式对孩子，发挥一带一路精神带领孩子强大，孩子在青春期就不会叛逆了。
许多父母不懂得防止我们在青春期走向对抗，因为无法给予青春期正面的意义，同时不理解青春期是反依赖迈向独立的正能量。在无知和无奈的情况下选择使用霸权主义来压制我们，这也将会导致我们在青春期为了争取独立，而患上“独立幼稚病”。
青春期走向对抗的后果会是怎样的呢？就是情绪容易波动和发脾气，这也是青春期孩子的特点。因此父母要理解青春期的我们，其实是渴望得到信服和给予引导。如果父母和我们之间沟通不良，我们就会觉得很苦闷。曾校长说：如果父母无法和青春期孩子有良好的沟通，这将会导致孩子早恋和网迷。
父母要正确地定位青春期，要明白青春期是迈向独立的正能量。要懂得尊重孩子争取独立的心理需求，这样我们就不会把青春期看待成负能量了。有了正确的定位反而能促进青春与新时代共翔，父母要让孩子的青春与新时代共翔，爱要尊重青春规律的时代，对青春的呼唤。父母要随着我们的成长而改变我们的教育方法，教育最大的失败就是父母把我们当成一个永不会长大的孩子来看待，忽略与新时代的呼唤，反而把焦点仅放在眼前的考试成绩和分数。
