17-03-12 内蒙古包头市九原区沙河第六小学 第二讲《排毒:认识抱怨教育的毒》第三讲《重建:建设赏识文化》

行知赏识班主任加油站
第二讲《排毒:认识抱怨教育的毒》
第三讲《重建:建设赏识文化》

地点:内蒙古包头市九原区沙河第六小学讲堂
单位:内蒙古包头市九原区沙河第六小学
场数:2场
人数: 160位
出席人:学生志工,校长,全体老师170312_副本0

【洪尚瑜国际行知志工10岁】讲座 记录
今天,我随着曾爷爷一起来到了沙河六小,听让爱归真这场讲座。昨天我听的是赏识孩子的说明书,受益匪浅。我肯定,今天这场讲座更会让我得到更多的知识的!

  1. 觉醒:知道错误
  2. 排毒:删除错误
  3. 重建:粘贴对的

第一单元:中了抱怨的毒。
我们要转变心态:

  1. 从有条件看得起——到无条件看得起。
  2. 从看不起失败——到看得起失败。
  3. 从看不起差异——到看得起失败。

生命的意义在于全力以赴。
只要全力以赴,不管多少分,都是自己的一百分。
什么叫着全力以赴,全力以赴了,但还是做不到,这时也不要泄气,一定要拥有行知赏识的基本功:

  1. 多看优点,少看缺点。
    我们的习惯是老看缺点,少看优点。
  2. 积极主动。
    我们但经常消极被动
  3. 好心态。
    我们却是负面心态。
  4. 学会反应。
    我们经常是自动负面。
  5. 停止生气。
    我们却是一不顺心生气。
  6. 抛弃抱怨是正能量的泉源。
    我们却是凡事先抱怨。

我们中了两种极端的爱:

  1. 粗暴的爱,会让孩子自卑。
  2. 溺爱,会让孩子无法无天。

赏识教育追求的爱,不是粗暴的爱,不是溺爱,而是第三种爱:
严格但不粗暴。
关爱激励但不放纵。
让我们服你,但不怕你,
自律内化但不压制,
从小凡事都要讲理
不是粗暴
不是放纵
而是和谐
赏识的爱是一种要求严格、追求情理兼顾的中庸爱。

爱到孩子自动学习的是人才,压到孩子被动学习的是奴才。

中庸的爱:以情动人、以理服人、以法治人

我们都中了消极面对问题的毒。
抱怨者、逃避者、通知者、制造者=消极。解决者=积极。

负面教育最善于培养抱怨者;
赏识教育目标在于培养:大格局思考的孩子。170312_副本1

行知赏识雨露:
不是好孩子需要赏识,而是越赏识他会越变越好。
所以我们身上的毒不能半心半意,必须要全心全意的排出去。要时时刻刻保持心态正面,只要心态不正问题就涌现,心态一正方法就无限。

下午讲座记录:
当孩子犯错时,要坚持信任他。
“我坚信每个孩子心灵深处都有我的助手。”
不要做猪八戒被表面现象迷惑,要学孙悟空用火眼金睛透过现象看本质。

如何唤醒好孩子?

  1. 信任他会改变
  2. 过程中,不打不骂
  3. 给予他责任调动积极性
  4. 不断赏识肯定闪亮点
  5. 行政与老师脚步一致
  6. 班主任与科老师一致
    给予行知赏识永远是一种唤醒双方的好孩子的教育方法。行知赏识教育就是两个好孩子在对话。要唤醒别人心中的好孩子,就要先唤醒自己的好孩子。

唤醒好孩子的三部曲:

  1. 先唤醒自己心中的好孩子
  2. 在唤醒别人心中的好孩子。
  3. 坚信对方内心深处有个好孩子。
    对孩子最可怕的是不理睬他,不理睬比批评更可怕。

行知赏识教育是师长开启心门的钥匙。
打开孩子心门的金钥匙要做到六大原则:

  • 尊重
  • 信任
  • 理解
  • 激励
  • 提醒
  • 包容170312_副本2

【洪尚瑜国际行知志工10岁】总结:
犯错不是犯罪。哀莫大与心。人生最痛苦的不是病痛、贫穷、饥饿,而是失去尊严。对孩子最可怕的是不理睬他,不理睬比批评更可怕。我们要尊重孩子的人格和尊严、信任每个孩子是个好孩子、学会理解比较孩子、孩子会更沉重。学会激励孩子快乐的完成一件事情。激励要有耐心。真诚、细腻、具体、积极。温馨提醒会唤醒好孩子,恶劣批评会唤醒坏孩子。包容耐心等待对方的成长,这就是赏识教育的(花苞心态)。我希望老师们听了曾爷爷的这几节课后,会好好对待我们孩子,让世界因我而美丽。

【沙河六小 四(2)班 温靖】总结:
敬爱的老师、曾教授,亲爱的同学们,大家下午好
老师,你们不要把不好的学生当做坏孩子,而要鼓励他们,信任他们,把他们当成自己的得力小助手打开,从而上市他们的优点,帮他们打开智慧的大门,让他们全力以赴做最好的自己。
【沙河六小 五(2)班 关孜横】总结:
听完曾爷爷的课,我受益匪浅,孩子做错了,家长不要打孩子,骂孩子,要给他讲这件事为什么错了,不要误解孩子,孩子本来一片好意,你们却想成了坏意,不给孩子解释的机会,家长不要这样做,要每天鼓励孩子。

【沙河六小 五(2)班 武晓艳】总结:
打开孩子心门的金钥匙:

  • 尊重 信任 理解(无条件) 激动 提醒 包容(有条件)
    不能将“犯错的人”等同于“坏人”
    人生最痛苦的不是疼痛、贫穷、饥饿,而是失去尊严。
  • 学会信任
    要信任每个人都有无限的潜力,而且最终将发展成能力独立成长的人
  • 学会理解
    理解每个人都是不同的,都是独一无二的。
    去欣赏他,不要比较。
  • 学会激励

【沙河六小 死(2)班 王佳瑞】总结:
把他们当成你的助手(我还想对同学们说把自己当做“孙悟空”不要把自己当做“猪八戒”,我想对所有家长说,想要教育好你的孩子,就要用心去教育,用爱去教育,我想对老师说,没有坏孩子,只有做错的孩子,我还想对所有人说,做最好的自己,怎么做最好的自己,只要你全力以赴了,就死最好的自己。)我们都共同有一个彩色的梦。170312_副本3

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