17-02-26 北京师范大学鄂尔多斯市附属学校高中《把真爱找回来(上)》

行知赏识亲子工作坊
第一讲《把真爱找回来(上)》

地点:北京师范大学鄂尔多斯市附属学校高中讲堂
单位:北京师范大学鄂尔多斯市附属学校高中
人数:130人
出席人:全校老师,校长

很多人误解以为用爱来爱孩子,成绩会下降。请问用爱的能量大还是不用爱的能量大呢?

  • 当我们孩子要面临会考的时候,我们更加要用宇宙间最伟大的力量——爱。
  • 现今的老师要思考:“到底爱孩子要爱孩子的什么呢?”。我们要为孩子在初中的时候做好准备,不能在高考的时候用压的方式。
  • 我们要怎样教育下一代呢?我们爱孩子先要有一个大格局引导,因为教育是为了孩子未来20-30年后的挑战。
  • 我们的民族崛起需要有一个崛起的精神。民族精神来自哪里呢?就是来自教育。
  • 崛起的教育是要靠谁呢?就是我们的老师。老师要树立大格局观,要从世界的角度思考未来。孩子需要老师们带领他们前进。
  • 国际行知赏识文化论坛每一年要举办学生论坛,也就是要带领孩子们走向世界,做优秀地球村主人。今天我们学生的学习格局只是读好书,靠好试,做一个乖孩子,这些都是小格局观。现今已经不能再停留在为中华崛起而读书,这是旧的格局了,而是要为“改变全人类命运”而读书。21世纪孩子要放飞梦想,做优秀的地球村主人,所以在国际行知赏识学生论坛的时候,孩子们讨论说道:“中华虽然崛起但还不够,因为现在的世界已经成为地球村了,我们大家应该要“让世界因我而美丽”。
  • 21世纪的老师脚步要比孩子走快一点,孩子的弯路就走少一点。

我们都要孩子学习知识和技能,但往往很多人忘记了启动孩子的内驱力。

  • 把孩子的内驱力启动了,孩子就有了自信。
  • 对孩子来说:自信就是相信自己的生命是有价值的。
  • 教育最大的误区:使到孩子依赖,他就没有了独立能力,如果用压制的方法来爱孩子,孩子就不能自主了,我们很时常习惯挑孩子的挑病,很少给孩子肯定,每当孩子犯错了就会很自然批评孩子,而不懂得运用赏识对待孩子。
  • 千万不要使用外力来替代孩子的成长,要引用内力才是真功夫!我们不能拔苗助长,不能给孩子拐杖教育,这样会造成孩子养成依赖,最后孩子的内驱力无形中被“冬眠”了。17022601

教育是一个幸福阳光的事业,为什么老师和学生来到学校会痛苦呢?

  • 教育是正能量,但很多人总是用负能量来爱孩子,所以才会尝到痛苦的后果。
  • 教育路上有两条路:正能量和负能量,我们为何偏偏要选择负能量呢?这对我们一点好处都没有。
  • 老师都是拥有很多丰富知识的人,我很相信老师们是智者,他们一定会选择正能量的教育给孩子。

知行合一是教育工作者最好的身教教育孩子

  • 如果师长是讲一套做另一套,孩子肯定会迷失方向。所以要做一个知行合一的老师,让我们的孩子做一个知行分子。
  • 陶行知先生悟道爱满天下:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,老师要在做上教,孩子在做上学。人生天地间各自有禀赋,所以老师是为一件大事而来做一件大事而去。

现在的老师其实更需要运用最有效,最具体,最自然的方式来传达爱给孩子,那就是赏识。

  • 赏识不只是等到孩子做错的时候才赏识,而是他还没有做好的时候赏识他,他会越做越好。
  • 赏识让孩子觉得被爱,所以赏识就是为了践行爱,而行知就是为了求真。总
  • 结行知和赏识就是“真爱”。
  • 很多人误以为赏识就是称赞,其实大错特错,赏识不是一味的称赞和夸,表扬。
  • “赏识是无条件的爱,称赞是有条件的爱”。

让爱归真

  • “谁要是自己还未发展、培养和教育好,他就无法发展、培养和教育别人”—迪斯多惠德国教育家,换句话来说:“如果老师还没有爱好自己,他又如何去爱好自己的孩子呢”。所以你们今天的教育是爬在正能量还是负能量的梯子上呢?
  • 如果发现自己是爬错了梯子,我们要重新看清楚,因为爱要一起步就要爬对梯子。
  • 行知赏识工作坊有三讲:1先要发现爬错了梯子(觉醒)2决心从错的梯子爬下(排毒)3找到对的梯子爬上去(重建)。

如果老师懂得正能量的爱,那请问老师你知道什么是正能量吗?什么是爱的法则?

  • 每当我们要纠正孩子的错误,往往是用负能量给予孩子,孩子能很愿意改正吗?
  • 因为爱的法则是你给予什么就收到什么,你给予负能量,孩子就会收到你的负能量。
  • 要纠正孩子必须经过三个步骤:1)不生气 2)耐心提醒 3)及时肯定。

地球母亲需要大家携手合作来保护,所以人类现在对环保的意识已经越来越熟悉了。但人类确忘记了自己的心灵能量也需要环保。

  • 行知赏识是有计划让我们知道如何把自身的垃圾能量一个一个铲除,时时刻刻做自己心灵垃圾的大扫除。
  • 就像我们的大气层如果破灭了会带给我们什么伤害?全球的气候已经变得暖化,导致南北极冰冒融解,造成气候变冷,如果暖化继续,地球将进入冰河时期,所以这也就好像我们身上的负能量如果不铲除,最后我们也会有可怕的恶果影响到自己和别人。

每个孩子都渴望被爱,喜欢听正能量的话语,老师要孩子好,就要说他好而不是说他坏。

  • 老师要激励孩子、我们要说有效果的语言,千万不要说伤害他的话语。
  • 我们要多看孩子的优点,请少挑孩子的缺点。
  • 孩子做错的时候,他也很难过的。师长一定要掌握赏识语言而不是抱怨的语言。
  • 看到孩子还没有做好的时候,我们首先要有同理心,相信孩子不是故意犯错的。父母要在孩子还没有做好之前给予提醒,要学习预言家说话的模式,父母不是坏人怎么会生出一个坏孩子出来呢!当孩子犯错了要相信孩子是好孩子犯错了,这个定位是非常重要的,因为传统的父母认为孩子犯错了就是坏孩子了。
  • 行知赏识雨露:“做对做错都是好孩,孩孩好孩”,定位:”好孩子犯错了,知错能改”。17022602
【琼琼】总结:
第一次听曾校长讲授《觉醒-把真爱找回来》,在我看来感触最深的就是行知赏识的六个基本功,虽然天天挂在嘴边的话语,没有一条能真正的做到。我30岁了,却不知道自己为什么活着?一直认为活着就是为了孝顺父母、抚养孩子?仔细想想我能为他们做什么呢?不管物质还是精神方面我什么都给不了!自己满满的负能量给别人的能是正能量吗?原来我连自己是谁都不知道!但我也是个好孩子,好孩子知道30岁了还在继续犯错,就连错到哪里都不知道,即便这样我想对自己说“亲爱的自己别怕,勇敢对自己认错,重新来过”。
年内小目标:认识自己,满心满意先爱自己,让自己变的自信起来,唤醒心中的大巨人,想好自己要做一个什么样的人?并朝着那个方向前行。“干”才是最难的,我只想跟自己比,一天进步一点点,最终我会变成最完美的自己。凡事全力以赴,无论结果,此生无憾!
特别感谢能认识曾校长和慈姐姐,虽然您们做的我有一点点理解不了,但真的感动您们的付出,因为有您们才能唤醒这样的我,让我知道原来世界上还有这样一种人的存在,心有多大,爱就有多大!愿您们身体健康!谢谢!

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