15-07-02 广东江门市新会区雅智乐幼儿园《赏识成就孩子一生》

行知赏识亲子讲座: 《赏识成就孩子一生》

地点:广东省江门市新会区雅智乐幼儿园讲堂
学校:广东省江门市新会区雅智乐幼儿园
人数: 150位
出席人:园长,家长

20150702-2-1 中国的暑假不是盖的,天气和马来西亚的不同,非常闷热。可是,现在我们感受到了另外的一种热度,来自于人的内心对于追求某种东西的热忱。现场拥有数百位的家长期待曾校长的讲座,讲座的一开始就感受到了,特别感受到家长们的心,热情如火,主动积极也很愿意与曾校长互动。我们可以预想今晚的讲座将会让大家依依不舍地回家了。

教育是为了解决问题,希望明天会更好!

放纵、溺爱的后果就是造成孩子无情
假如今天你的孩子会对你说话不利,甚至可以拿东西打你,千万不要小看这个动作,他长大了可能拿刀子刺你。假如你现在进行的是这样的教育,要马上纠正,因为这样的孩子长大后悔无法无天。溺爱和粗暴的爱,两种极端的爱加起来就会造成孩子无法无天。所以要注意,如果家里有一个人是严厉无比,另外一个又是放纵,看到错了也不敢纠正,将来你的孩子就有可能要坐牢了。


教育最残忍的事情就是摧毁一个孩子的信心
如果孩子从小老是被打击信心,从小就把孩子的自信摧毁了,他长大了什么都不敢做,看到别人也是头低低的。孩子犯错的时候,大人经常批评他,说他这个不行,那个不行,食指指来指去,老是挑孩子的缺点,孩子就会越看自己越多缺点,久而久之孩子就失去自信了。

百病源自于气
所有的气都是源自于负面情绪,在人的身体内会产生毒素,这个毒素比毒蛇的毒还毒,留在体内是排不出去的,这就是生癌症的原因。大人因为孩子犯错生气时经常说:“我就是爱你所以我才生气!”这句话是不对的,不合逻辑的,因为这就是告诉孩子“我就是爱你所以我要生癌症”。因为生气孩子而生癌症,是不正常的。
20150702-2-2 教育是一个成熟的人带领一个不成熟的人成长的过程
孩子犯错,应该要惩罚孩子,让孩子承担责任,大人不要代替孩子承担责任,而是要让孩子学会承担责任。当孩子犯错的时候是坏孩子当家,所以我们要唤醒他的好孩子。如果大人因为孩子犯错时生气,自己的坏孩子也起来了,就不可能用自己坏孩子来唤醒孩子的好孩子了。教育要教出好孩子,所以大人要先冷静,然后用自己的好孩子唤醒孩子的好孩子。

孩子有一双隐形的翅膀。每个人都隐藏着特殊的能力,这就是所谓的潜在的天赋。粗暴的爱、挑毛病的爱、压制的爱都不会让孩子飞翔。父母和老师要教会孩子飞翔。

21世纪是中华民族崛起的伟大年代,这个年代是属于我们的孩子的,请让孩子飞翔!

父母的责任是要发掘孩子的潜能
所有的伟人小时候也都一样会犯错的。父母老师要相信孩子是有天赋的,将来都有可能成为伟人。伟人小时候犯错了,你会生气他吗?每次跟孩子说话,要给孩子正能量。孩子要飞翔需要正能量。负能量不能够让孩子飞翔。

人类曾经以为高智商的是天才,低智商的是蠢材
到了今天,还有人停留在这个观念当中。人脑中其实除了智商,还有很多的元素。智商是不会决定命运的,而且情商比智商更很重要。现在看到很多自杀的都是智商高的人,很少有考试倒数第一名的人会自杀,这些人都是高情商的,有抗挫能力的,他们要天天照常的背着书包去学校被人家笑话、看不起,这种是锻炼情商的呀! 

孩子应该全面的发展,又发展智商,也发展情商
一般上大部分亚洲国家的学校的制度,还是停留在IQ的时代。而要跟上21世纪的时代,是需要同时培养EQ的。所以现在的家长千万不要只是注重智商的发展,只是看成绩。


赏识教育不等于称赞教育
称赞的教育是带有“目的性”的。称赞是希望孩子表现得更好,孩子做对的时候你就称赞他,希望他更好;可是遇到孩子做错的时候,你就责备,批评、打击。一味的称赞孩子会造成孩子自大,而且这样的孩子会缺乏抗挫能力,这是有条件的对待孩子。反倒过来说,若一个孩子长期被责备会造成他会恐惧怕犯错和失败,然后他就不敢尝试了,变成低情商。在称赞教育下长大的孩子,会害怕犯错。如果让孩子从小恐惧犯错将会给他一生的遗憾,因为恐惧犯错的人是不可能成功的。

赏识教育是给予孩子正能量
在孩子做对的时候要赏识优点,在孩子做错的时候给鼓励和为他打气。
在你每次赏识孩子优点的过程中,孩子会越看自己越多优点,赏识的结果会建立孩子的自信。

赏识孩子要讲究【过程】:1)要真;2)具体描述;3)要说自己对他优点的感受。

赏识有个代名词,就是“看得起”。当一个人做错的时候是最需要别人肯定的时候。人犯错的时候最害怕别人看不起他,所以还得要继续赏识他。他长大就不会怕犯错,不怕失败,这就形成了高情商。

总结:
赏识就是一种正能量的爱。现在的人很常用负能量的爱,负能量不能给孩子力量前进。所以,家长们请记得…先要爱好自己就等于拥有了正能量的爱,那么就可以使用它来唤醒孩子心中的好孩子。让孩子具体地感受到你的真爱,赏识他的优点;这样无形中培养孩子更有自信,让他们在赏识中成长,让孩子的天赋发展。因此成就了孩子的一生。

20150702-2-3

讲座之后,图中的两位家长是最后留下来问问题的。 为了孩子,他们一直争取机会和校长交流。

昨晚的家长感言:
家长1:今天讲座对我有更多的帮助,曾校长让我们知道我以前对孩子的批评,对孩子的语言上的打压;但是今天通过曾校长的讲座,你会觉得原来赏识比什么都重要。因为我本身有两个孩子,大的孩子从小和爷爷奶奶和长辈的生活比较多,第二小的孩子跟我生活比较多,基本上是我自己带大的,所以我一直都在想要学习如何教育自己的孩子,如何去改变自己。今天让我知道我首先要接纳不完美的自己,也接纳身边的不完美,从自我做起吧!所以这堂课里我知道了:“多赏识少批评”,更多的正能量给自己的孩子。


家长2:对我们自己以后教育孩子方面有了提升,我认为赏识对我们很重要,有赏识的话,我们的孩子的自信心就会有好一些,孩子不会觉得自己不行,比其他小朋友差啊!


家长3:今天的课对我有帮助,首先我也是一位老师,然后我自己的孩子也在这所幼儿园里读书,我觉得把赏识的眼光给孩子,对孩子是一种期待。要创造一种条件去实践这种期待给孩子,我觉得很棒!最后我还觉得赏识教育最重要的是:“赏识把你自己的正能量传递给孩子,用正面去带动孩子。”

Leave a Reply