16-11-27 广西南宁15所幼儿园 《让世界因我而美丽》

行知赏识加油站
《让世界因我而美丽》


地点:广西南宁外国语学校讲堂
场数:2场
单位:15所——广西南宁博雅,圣海国学,富德中童,位子禄社区,碧翠园,荷花,新花,百花,王屋,品乐,童之家,外国语附属第一,二,三,四幼儿园
人数:350位
对象:老师,园长


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抵达广西南宁,我和曾桂安校长一起从机场出来,我们见到了一对温馨的夫妻,从他们的身上我们看到了“幸福”!在此之前他们的感情生活都是活在抱怨里头,从他们两个人的脸上都能看到他们当时是不幸福的。自从他们两一起学习了行知赏识后,情况就改变了,幸福从此每日伴随着他们,美丽的人生由此而起!

讲座开始前,廖燕珊园长主持说道:“我们今天能邀请到曾桂安会长再次的来到这里和大家讲座,是难能可贵的,行知赏识在国内已经遍地花开了,我们大家要加倍努力的好好把行知赏识理念掌握好,所以在此我呼吁大家要好好珍惜,好好学习,珍惜和曾桂安会长一起的日子,谢谢!”。人生中出现在我们生命中的人都不是偶然的,正所谓爱如珍宝,惜字如金,就是今天廖燕珊园长的心声。


曾校长现场问各园的园长和老师们:您们都听完行知赏识工作坊了,请问您们都做到了吗?” 那就请把学的化成行动吧!凡事化成行动都会发出一种气质。上次我们讲了第一讲《觉醒:把真爱找回来》,请问大家的真爱找回来了吗?还是很假呢?作为教育工作者的我们,必须要问自己“我对孩子的爱是真爱吗?要时时刻刻检查自己是否有做到知行合一。”


真爱= 【行知】是求【真】,【赏识】是践行【爱】。
陶行知强调【真爱】因为它才能培养孩子拥有大格局观,达到“世界因每个孩子而美丽”。身为老师必须要有3个“大”:胸怀大志,情怀大爱,心怀大公。


爱满天下:为一大事而来,做一大事而去 ;奉着一颗心来,不带半根草去


现在的学生是为了改变人类命运而读书,孩子都是要让世界因我而美丽。所以,各位园长是要为改变命运而办学。我们不能用压制的方式来培养孩子,因为压制之下的孩子不会拥有大格局观。
让世界因我而美丽是孩子的呼唤,只有让我们老师改变了,我们孩子才能追随下去。

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爱孩子的方向

首先要懂得如何启动孩子的内驱力。
对孩子来说:知识与技能固然重要,但更重要的是老师与家长通过爱来启动孩子的内驱力,可是它的门却是反锁的,需要有一把金钥匙来打开它,这把金钥匙就是自信。凡事被爱到的孩子就会是个有自信的孩子,可是很多老师和家长要孩子拥有很多的知识,但这些只不过是个【术】。
其实最重要还是要孩子自己做主人,有了主人意识,就会有自信了,这就是【道】。【道】比【术】更加重要,可是现在的老师都看重【术】(方法),没有关注到【道】(心态)。


唤醒心中的巨人(潜力)就是自信
对孩子来说:自信就是感受到自己的生命是有价值的。
如何才能建立孩子的自信?

在“拐杖教育”中成长,内驱力拥有在“冬眠”
教育最大的误区:拿外力来代替内力!

这3个字(自卑,自信,自大)是怎么造成的?

1)为什么孩子会自卑?
专挑毛病,不说优点,越看越多自己的缺点就变自卑了!


2)怎么样孩子会自信?
多鼓励,多看优点,越看越多优点,自己就会有自信了。
多看优点需要3个步骤:要具体,感受,真。当孩子做好的时候,要重复过程而不是重复结果;老师要帮助孩子观察和理解他自己是怎样得到这些结果。重复很重要,因为他重复做就会养成好习惯,慢慢就会形成人生一辈子的优点。幼儿孩子的状态是不稳定的,所以老师们要帮助孩子,
不断地给予肯定孩子做对的地方,这样就培养孩子拥有最好的优点。


3)怎样会导致孩子自大呢?
“称赞和夸、表扬”都会导致孩子变成自大。“夸”只是看结果,没有具体的内容,感觉不真。讲结果孩子是做不了,孩子需要和他讲过程,这样他才能做。

20161127-1-3做一个前瞻性的希望工程
因为教育是为了孩子未来的20-30年后的挑战。20-30年后,会有很多人来问为什么你们的幼儿园会做的那么好,那是因为你们今天做了前瞻性的希望工程。


新时代办学的5个层次:
1)时代(21世纪),世界(使命),国家责(任责),民族(扎根),全人类(全面发展)
新使命:办大格局的教育
所以我们要去思考如何给予孩子最好的教育,要重新为孩子画一个大格局的新蓝图。蓝图画得好,我们的幼儿园就是世界级的幼儿园。

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总结:
学习懂了还不够,还要化成行动。行动了,做到了,所有的知识和学问才是真正属于你的。今天一整天的讲座都是和老师们理清学习行知赏识的三大心态,六大基本功和六大原则,这些在爱的过程中都不可或缺和忽略的。爱是宇宙间最伟大的正能量,行知赏识就是真爱。在座的350位老师和园长,他们坚持一起学习行知赏识,精神可嘉,可看出老师们原意为孩子付出爱孩子的那一份爱。人最怕就是在人的一生当中没有做有意义的事,而这些老师们都是在为自己的人生填充美丽的色彩,每一位都是人类春天事业的使者!

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