行知赏识工作坊
第一讲 觉醒：《把真爱找回来（下）》
第二讲排毒：《认识抱怨教育》
地点：鄂尔多斯东胜实验中学讲堂
单位：（5所）鄂尔多斯东胜实验中学，东胜区第六小学，东胜区十二小学，东胜区铁路小学，东胜区永胜幼儿园
人数：380人
出席人：全校老师，校长
我们的国际行知小志工今天依然精神奕奕的跟随着曾桂安校长到会场听讲座。身为国际行知志工，除了听讲座，学习行知赏识之外，也身兼任务要把现场的讲座内容记录下来，并整理成若干要点分享给大家。
【白浩宏志工】 12岁 上午讲座记录：
基本功：多看优点，少看缺点。
• 你观察到的优点有一点，他就进步一点，你观察到的优点有两点，他就进步两点，你观察到的优点有许多，他就进步许多。
• 我们要对生活有阳光的心态，积极面对。
• 自信很重要，没有自信就失去了前进的动力。
• 老挑毛病，是不爱孩子的一大表现。你以为是对他好，其实是在害他，批评会让他自卑，批评不是正能量。只有鼓励才不会让他沮丧。
• 好心态是幸福的秘诀，就可以得到自己的幸福。是心态决定命运。每件事都是好事，好心态就有好结果，学会反应就有了风范，强迫选择不是发展好事情的好方向。
• 长期批评孩子会产生副作用，负能量是正能量的背面，种瓜得瓜，种豆得豆，老鼠的儿子会打洞，夸不是赏识，会让人自大，批评和夸赞是共存的，不能做对做错都有赏识。
• 为什么挑毛病会令人讨厌，因为它会传播负能量，挑毛病会损害人的玻璃心。
• 好孩子犯错了，你要强调好孩子犯错要改，他会知错就改。对方犯错不至于动枪动刀，别人犯错要用正能量来处理，
【白浩宏志工】下午讲座记录：
• 夸赞会让孩子自大，要用赏识来鼓励孩子。夸赞会自大，赏识会自信，欣赏是每个人的基本功。
• 想成功，要体验失败；每一次孩子犯错，要宽恕。
• 为什么要排毒？要是你不排除心里的毒，你的内心会越来越坏，因为我们的内心指数在负，所以要排毒，我们要知道排什么毒？排毒是一种修炼。
• 我们要接受失败，还不要攀比。
• 包容犯错，是不对的，犯错要马上纠正，不要用口头说要改错。
• 多看优点，少看缺点。凡事不要抱怨，放松心态。
• 真正的严格是从教育上改进的，不要溺爱孩子，否则孩子会越来越依靠家长。
• 极端的爱是溺爱。父母的溺爱，会让我们生活无法自理，还会迷失自我，就像没有灵魂的人，是行尸走肉。溺爱只会毁掉我们未来的道路！
• 不要打孩子，你既然爱孩子，为什么还要打孩子？被家长打才会学的孩子是奴才，不用家长打的孩子是主人。我们要选择更智慧的教育方法来教育孩子。不要打孩子，就算孩子烦你，你也不要打孩子。
• 一切都是最好的安排，要让孩子感到你爱他。粗鲁的爱是不会有好结果。
• 赏识教育是一种让世界充满爱的教育，还是一种让在阴影里的孩子走出来的教育。我们可以自由，但自由不是放纵，在自由的同时，也要约束自己。孩子要从小学会约束自己。
• 不要消极，要积极，要选择解决问题。
【白浩宏】 12岁 总结：
• 改错不要靠口头来改正，应该说了就要做——行动。
• 每个人必须学习的基本功：想成功，就要体验失败，接纳失败。每一次孩子犯错，要宽恕。
• 不要用负能量的惩罚，为什么？因为负能量的惩罚只会让他越来越坏，你以为是在教育他，其实是在害他，唯有使用正能量，在他沮丧，遇到挫折的时候，鼓励他，让他从挫折中出来，不要让他在阴影里生活。
【洪尚瑜志工】10岁 上午讲座记录：
今天我来了以后，看到了今天有许多小朋友来参加曾爷爷的讲座，原来 ，曾爷爷那么有吸引力呀！
• 六大基本功： 多看优点，少看缺点；积极主动；
• 多看优点，优点就会变粗大。还可以启动他的内驱力，养成主动积极的态度。主动积极是很重要的！
• 爱的法则：给出爱就收回爱。说你行，你就行。说你不行，你也行。
• 批评是负能量，批评不是鼓励，批评会把孩子弄自卑。爱就必须说优点。爱就是有耐心。方式不对，努力白费。
• 学会反应就是有主人风范。主人的反应至关重要。
• 好孩子会知错就改，坏孩子知错不改。
• 犯错的孩子不是坏孩子。只有犯错的好孩子多看，没有坏孩子。
• 失败是成功的动力。不要和别人比较。要和自己比较。做最好的自己。要不怕失败，要享受失败。
• 一切都是最好的安排。感恩拥有，一无所缺；报怨拥有，一无所获。感恩拥有，上帝将给予你更多。
【洪尚瑜】10岁 总结：
赏识就像一个太阳，照耀着我们，我们就像一个个小苗，老师就像一个个园丁，滋润着我们，帮我们除虫。我们健康的成长着。老师用正能量来赏识我们，说我们一定行。最后，我们长成参天大树。为大家乘凉。
【洪尚瑜志工】下午讲座记录：
• 称赞的结果是自大，赏识的结果是自信。
• 我们肯定会经过失败，才能成功。孩子犯错，是爱的提炼。
• 排毒：负面的毒；我们的起点在负数，我们要从有条件看得起到无条件看得起。不要公利心态，要真爱对待孩子。教育是踏踏实实让孩子悟到自己的错误。
• 我们还没学会正能量，就已经有了负能量。极端的爱就是溺爱。不会爱，爱变态。被溺爱的孩子无法合群。
• 打并不是爱。不打骂，不压制，不讽刺。
• 粗暴的爱：生气就是关心，羞辱就是激励。不会爱，爱变态。当有矛盾的时候不要用粗暴的手段来结决。
• 传统的爱就是两个极端：溺爱 或 粗暴的爱
• 我们要严格要求，但不粗暴。
• 吸引力法则：给出什么，收回什么。
【洪尚瑜】 10岁 总结：
看了今天的这些视频后，非常害怕。觉得很恐怖。没有想到，世界上竟然有这么可怕的老师，这么可怜的孩子。我知道你们爱我们，但是，我希望老师不要对我们用粗暴的爱。要用不打骂，不压制，不讽刺的爱我们，不然我们会崩溃的。相反，我们就会变成一朵耀眼的阳光。还有，不要让环境适应你，要你适应环境。就比如说我上次去台湾，那里的空气又潮又润，我一去感到非常的不适宜，有汗却留不下来，这时不要怪台湾的气候不好，又潮又闷。而是要想：为什么这里的人们可以适应这里的天气，而我们却适应不了呢？
【苗圃志工】 12岁 上午讲座记录：
六大基本工：
第一个基本功：多看优点，少看缺点。
第二个基本功：积极主动
第三个基本功：学会反应。
• 为什么要把“多看优点，少看缺点”放在第一位？
• 为什么态度对家长和老师这么重要？
• “多看优点，少看缺点”可以启动孩子的正能量，可以壮大孩子内心里的好孩子。
• 爱必须要会说优点。批评是负能量，批评不是鼓励，要孩子好就要先说好，每一件事都说好，
• 学会反应是主人的风范。主人不用事情的发生决定命运，不能以结果为中心，要以过程为中心。
• 方法不对，努力白费。赏识教育不是一味的夸赞。
• 给予负能量，收回复能量。你的负面换取孩子的负面。
• 在好话中长大的孩子有自信，称赞是有条件的，不能说“但是”。
• 犯错的孩子不是坏孩子，我们只有犯错的好孩子，没有坏孩子，不要让犯错变的沉重。
种子心态（教育的心态）
第一片叶子心态
第二片叶子心态
先要相信孩子可以成才。成功不是一个点，而是一条线。不和别人比，只和自己比。失败是成功的动力。找回自己。做回自己。在进步中求进步。感恩拥有将一无所缺，抱怨拥有将一无所有。感恩拥有，上帝会给你更多，你将一无所缺。
【苗圃】总结：
行知赏识教育就是一颗种子，先播种在你的心里，经过很长的时间，长出了第一片叶子，又经过了很久长出了第二片叶子，他就像吸毒王一样，吸收心里的生气，发杨你的正面心态，继续传播种子，化成太阳，播种在孩子的内心，继续照耀他，人人都是一个小太阳，世界被我们照耀！
【苗圃志工】下午讲座记录：
• 赏识你做对的过程，欣赏孩子的长处。
• 每一次孩子犯错都是“太好了”。
• 我们中了负面的毒，这是最可怕的毒，因为我们从负面开始排毒，我们要转变心态，变成叶子心态，从有条件看的起，到无条件看得起。
• 没有过成的教育不是教育。
• 我们常常以为严厉就是严格，这是错的！我们一生气就失去了正面的心态，我们还没学会正能量却已经有了负能量。严格要求但不粗暴。
• 不能溺爱孩子，过度的爱会伤害孩子的未来，溺爱让孩子找不到方向， 溺爱的孩子会渐渐离开群体。
• 粗暴的爱是打是骂，爱孩子为什么要打孩子？孩子被压抑时学习最差。爱孩子要让孩子可以自动的学习。
• 要理解和包容孩子。
• 不会爱，爱变恨。我们大人这么爱孩子他感谢我们吗？
• 不要当问题传播者，要当问题解决者和问题预防者，爱的杯子空了就给爱，
【苗圃】 12岁 总结：
我相信大家今天听了曾爷爷的讲座一定获取了解毒药，这毒和药不是物质上的，而是精神上的，中毒越深就更加要努力，孩子的抗毒性非常低，如果超表了，孩子就会判逆，孩子没有中毒的话还会叛逆吗？所以人们常说的“人一般在青少年会叛逆”是错误的，是要看你们用的教育是什么，如果大家一代又一代的把毒传下去，那就可怕了，不过我相信大家可以把解毒药传播，请救救孩子们吧。我相信你们，加油！
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