行知赏识工作坊
第一讲《觉醒: 把真爱找回来》
（上）
地点：江西省井冈山实验小学多媒体室
单位：8所——井冈山实验小学、井冈山中学、龙市小学、罗浮学校、畔田小学、上七小学、
毛泽东红军学校、万安窑头中学。
人数： 125位
对象：老师，校长
今天是我们第二度回到井冈山，或许是因为这块宝地是中国革命的摇篮，井冈山人有着精神财富——井冈山精神 “坚定信念，敢闯新路”。所以想到这个，我们心里有着无比的亢奋，如同我们所走过的赏识之路，愿在新的一年里，能与国际赏识家人一起坚定信念把2016年行知赏识之路越走越精彩。非常感谢井冈山的邀请，我们相信今天与大家一起上课将会有不一样的崭新的教育之路。
我们要谈今天21世纪，不能老是谈以前了。因为我们的孩子要面对以后的挑战，整个世界的人都看中国。
陶行知自创这个“干”字，是有道理的。
他悟出了“知识分子”，要把知识分子变为“知行分子”，因为知识分子最大的问题就是“识而不干”！
爱是宇宙间最伟大的正能量！
每个人以为爱很简单，天生就会爱人。实际上并非想象中那么容易，爱是要学习的！所以说，我们大家学习行知赏识教育，首先要先爱好自己，才有能力爱好自己身边的人。
一个连自己都不爱的人你的爱是没有价值的
中国今天是要做“爱”的教育，是要改变人类命运的教育。所以，无论怎么样都要让孩子去学校读书 ，“教、学、 做” 是一件事，不是三件事。
千教万教就是教人求真，千学万学就是学做真人
我们做老师要求真就是要在“做”上教；我们要孩子求真就是要在“做”上学，最终就是让爱归真。知行合一，“教、学、做” 合一。我们要拿“做”来教，才是“真教”；拿“做”来学，方是“实学”。我们不能说一套做另外一套，因此“知行不合一”对孩子是最大的伤害。
教育最困难的地方就是：不知道怎么处理孩子的犯错。
教育孩子能在犯错的时候，勇敢认错……这个教育才是有希望的。
失败是成功之母,知道自己错在哪里是好事，为什么要难过呢？改正错误是要有智慧的!
知识分子最大的特点就是知道却不做，知行不合一，所以我们要做知行分子，知道就要做，知行合一，这样才能爱好孩子。
第一单元：让爱归真
每一个人都是一颗种子！
种子成长不能拔苗助长,教育最大的失败就是把教育当做为工商业性。
因为教育不是工商业性的，而是农业性的—–严元章《教育论》
农业性就是有【果子】和【树身】的分别，所以教育是【树身】还是【果子】重要呢？
果子是功利的教育,树身是真爱的教育;一个讲究果子，一个讲究过程。
任何的教育都是有过程的。
教育是要一致的，教育是一个内化的过程。
从小就要教会孩子专心听，专心听是一个过程；很多老师把“过程”当成“口头指示”，这不是教育，这是没有意义的。教会孩子不用耳朵听，而是要用心来听这样才能听懂。
教育不是要孩子怕你，而是要孩子服你。当孩子没做好的时候,不要骂孩子因为骂也没有用的。赏识教育是要重视过程的，孩子每做好一次就要肯定他一次，这样孩子就能持续性做好一件事情，从而让孩子养成了一个好的习惯。教会孩子一个专心听的好习惯，孩子这辈子将会是个了不起的人。
当孩子没做好的时候，请问你有没有给他一个过程呢？
真教育是要重视过程，功利教育只是重视结果，没有重视过程。结果越功利就越没有结果。
任何结果都要有一过程，而这个过程一定是要用正能量的，那就是去赏识他！
教育是人类春天的事业
我们作为一个教育工作者，就要有春风的气度。对待孩子要大度，不求回报。对孩子越有大气度结果你的收获就越多。越是功利教育你就越没有收获。谁要是还没有把自己发展好，就没有能力发展好别人，当你发展好自己的时候再去发展别人。
教育是一个教育者不断自我完善的的过程。只有在教育中不断的完善自己才可以完善好孩子。
