行知赏识工作坊：
第一讲《觉醒：把真爱找回来》
（下-续）
地点：桂林市二附实验小学讲座会场
学校：桂林市二附实验小学
人数： 60人
出席人： 老师，校长，中层干部
对于小艾兰的父亲阿卜杜拉说的一句话：“我梦想的一切都没有了。我现在只想把孩子们埋葬了，然后坐在他们的墓碑前直到死去。”
阿卜杜拉的家乡叙利亚曾被“伊斯兰国”占领，他为了要逃离战争，不安全了，唯有偷渡欧洲成了唯一的希望。为了孩子的安全、幸福与将来，作为父亲的他不怕任何困难，孩子承载了一家的希望，为了孩子争取更美好的未来。现在就算成功偷渡也是枉然的，因为连家里最后的希望也没了，从此阿卜杜拉什么都没了！
这场悲剧给了我们一个很好的启示：
从此不要活在一个不和谐的世界里，我们要远离抱怨的路而走在行知赏识之路上。
为了孩子的幸福，为了民族的希望，为了国家的希望，您愿意和我们一同拼出一片更美好的世界吗！
上半场告一段落后，我们又马上启动行知赏识引擎，开始今天的第二部分培训了。二附小学真的很幸福，有这一班老师愿意在今天工作后还连续上课。他们真的很伟大，今天下午包括现在，他们一口气就上了4个小时多的培训。真的要向他们学习，那种想要学好行知赏识教育的毅力真的不是一般普普通通罢了，而是那种誓死都要“拼”的力量，套用福建人常爱说的：“爱拼才会赢”。我倒觉得爱要“拼”才赢得孩子们的芳心。
要与孩子建立最好的关系
和孩子的关系最好就是又当老师又当朋友，这样孩子有事就会找你说。不要只是一味的当老师，上课当老师，下课也当老师。孩子有事的时候需要找一个可靠的朋友说话。
严格要求但不粗暴，爱也不要爱到放纵。
孩子的脑细胞在快乐的时候最活跃。在班上要严格但是要快乐，不能够严格变成恐惧不安。孩子感到不安，学习的状态就变迟钝。
凡事要讲理
要跟孩子讲理由，不要压制孩子。压制容易使孩子长大后反叛。压制孩子，即使孩子现在服你，也只是表面的。需要讲理的时候要讲理，需要执法的时候要执法，要懂得拿捏。你爱孩子，也要严格要求孩子。
赏识孩子要有具体的事情，要说真的事情，要能够说出你的感受。老师们之间可以学习互相写赏识卡，老师能够掌握好了，才写赏识卡给孩子。只要看到优点，就可以写。孩子学会了，自然也会写给别人，甚至写给老师。
赏识最具体的方式就是拥抱。
赏识教育是一种谈恋爱的教育方式。多拥抱孩子，抱到孩子满满的爱。孩子渴望被赏识，渴望被你说好话。
- 第一种好话，说优点
- 第二种好话，没看到优点的话，只要做对了，就是优点
- 第三种好话，做错了，你要预言他将来的优点，相信他未来会做对的。做预言家。
- 学会肯定孩子，孩子会重复的做对的事，重复的做就会养成好习惯。肯定是一个很重要的力量。
多看优点，少看缺点
老是看对方的缺点，对方会越来越没力量。看优点，正能量有利于改正。说孩子优点，后面不要加“但是。。。” 伤人的话也不要说。我们很常习惯：
（1）要人家好，就说不好的，如：要人家聪明就说人家蠢得像猪。
（2）负面的激励也不好。
（3）要对方有优点却老是挑缺点。
孩子犯错，不要错误将他定义为坏孩子。大人也会犯错，都还是好人，所以孩子犯错了，也应该还是好孩子犯错了。只有做错的孩子，没有坏孩子。在责备中要孩子改过是很难的。改正需要正能量。
建立关系最好的方法就是说对方的优点。老师要启动孩子内心的正能量。给孩子建立自信，他浑身是劲。老是被挑毛病的，会变成自卑。
积极主动
成功的人都是积极主动的；消极被动的都是失败者。谢坤山就是典型的主动积极的例子。虽然没有手刷牙，但是他的头部还可以动，照样可以刷牙。要教会孩子主动积极的求学，不懂的时候要懂得问，这样孩子就会成功。只要拥有好心态，就会成功。
总结：
听到小艾兰的父亲阿卜杜拉说的话，就是在呼唤着我们心灵深处的感叹！
触动着我们内心最强大的奋斗精神，给了我们每个人很强大的力量前进！
使到我们不得不努力的去学习赏识。每个人都渴望得到被别人的呵护和赏识,所以赏识是不可缺的一种爱的具体表现。
唯有懂得赏识别人才会懂得与别人相处,人懂得与人和谐相处世界就会变得和平。
所以战争需要通过每个人的觉醒而改变,从觉醒中学到了如何赏识身边的人事物！
曾校长常说：“赏识教育不止是教育之道，也是和谐之道，更是一种人生之道。” 我觉得“赏识”在生活中是不可缺少的，它是人人都需要用来表达爱的表现。爱是正能量，爱使万事万物和谐，爱中的和谐是永久的和谐，是真正的和谐。这个世界太需要被赏识了，每个人内心都需要正能量的爱来融化心中的冷漠，你先走一步我后走一步，有了爱才有能量，渐渐地这个世界才会更加美好！——罗佩仪志工
