行知赏识工作坊
第二讲《排毒：认识抱怨教育》
（上）
地点：内蒙古九原区沙河镇一小讲堂
学校：内蒙古沙河镇一小、九原区西北门小学
人数： 189位
出席人：老师，校长
今早我们去学校讲课之前，途中见到一位老师
的孩子，他穿的衣服上写着：”I am not prefect but i am Limited Edition”（我不是完美的但我是限量版的）。这句话很有意思，提醒了我们每个人都是独一无二的，每个人都是一颗独特的种子。世上没有绝对完美的人，但是却因为有许许多多独一无二的生命存在，世界变得可爱。
在开讲前，曾校长观察到有很多老师的孩子都还比较小，所以特地为大家分享一些早期教育的内容。而后我们的志工也有感而发，特地写了以下的开场白作为今天的开始：
真，感之源，爱之泉，灵之初。希冀美之前须当做真。知行合一，表里如一，美不求自来。排负能，学做真人，做含爱之人，诲后代诸辈。教子，教人求真，正立于身，言传身教。——薛宇恒志工，15岁
早期教育将决定孩子的一生
0到6岁是教育孩子的黄金时期。每个孩子有一双隐形的翅膀，这双翅膀的发展在孩子0到6岁是很重要的。《俗物与天才》一书里说：“最危险的教育方法就是父母以自认为对的方式来教育孩子。”
人的左右脑的功能是不同的。右脑的记忆力功能比左脑强大。假如今天发现孩子的记忆力不好，那就是小时候没有把右脑开发好。孩子0到6岁时你没有把握好机会教给他东西，等到他开始学习了，你才发现他学不好，那时候才开始着急，就会来不及。
左脑：它跑得是老爷车，它是潜意识的脑，它是选择性识辩能力，会对外来资讯说不！一般左脑发展起来的时候，就比较麻烦一点。其实孩子从0-6岁，他是用右脑学习的。这时候他学习的时候，不会识别说“不”。小孩子学习像是直通车，他到7岁以上的时候，左脑就开始学习了。这时候他会说“我不想学习！我不要听！”，那是因为左脑在干扰他的学习。孩子在7岁以后不一定会听从父母的教导。这就是左脑麻烦的地方。
右脑：它是高速记忆的，像高铁这样，不是老爷车。发展好的右脑甚至会过目不忘的。它是自学的脑，因为你一教导，就会自学，无条件吸收，照单全收的学习。孩子0-3岁的时候，他还不会说话的时候，其实他已经在学习了。孩子可能到2岁说话，可是在0-2岁的时候，他已经在听你们在说话。那时候，像录音机这样子。所以我们要利用他0-6岁这种“照单全收”的特点，请给他最好的，不要给他不正确的。要给他喝母乳文化，因为母乳是最好的。那么语言也一样，千万不要给他听豆奶语言。什么是豆奶语言？明明这是一粒球，你还和孩子说“波波”，不要说波波，波波是不正确的。
做教育要知行合一
老师教孩子，自己要先做，才能教的到孩子。教育最大的伤害就是知行不合一。“教学合一”：教学“做”是一件事，不是三件事，我们必须要“做上教”“做上学”。
例子1：我们时常教孩子红灯停、绿灯行，看到黄灯等一等，但是很多的家长看到黄灯却是踏油门赶快冲过去。
例子2：父母一面大声骂脏话，却一面教孩子不准说脏话。结果孩子说脏话的神态、语气都是和父母一模一样的。
例子3：父亲跟母亲说电话来的时候就说：“我不在”，这样大人教孩子不准说谎是没有效果的。所以当孩子说谎就别怪孩子了。
你想孩子怎么做，你就怎么做。孩子像一面镜子，里面是家长的影子。陶行知谈的是生活教育，生活和教育不能脱节。要孩子有地球村的精神，老师和父母先要有地球村精神。孩子的成绩不是我们教出来的，是我们赏识出来的。读好书，做个好孩子，已经不是这个时代的中国梦。我们的中国梦是世界的。我们要办改变人类命运的教育。哈佛大学的入学要求是不看成绩的，他们首先会问你对改变世界有什么想法？过去的时间有没有做过什么事情？有没有人可以帮你见证？那么你进入学校后，有什么计划呢？
排毒要该从哪里出发呢？
【从心出发】
不但要从心出发，而且还要全心全力，全力以赴地去排毒。
心态一改，方法无限；心态彻底改变，奇迹马上出现。
老师的眼神不能让孩子抬不起头，不能只爱孩子的分数。应该无条件看得起孩子，不要埋怨孩子的过错。很多人会很多字但却不会爱，我们只要懂爱就足够了。”会学习“比”学会“更重要，授人予鱼不如授人予渔。人总是喜欢看到结果，而不喜欢看到过程。 千万不要为了果子而伤了树身。打在孩子身上，痛在自己心里。教育改变一个人的命运，爱孩子为什么从来不抱孩子，从来不说我爱孩子。不要让孩子等待很久很久以后才让他知道你爱他。
让爱归真
- 赏识的种子心态就是“无条件看得起”。换句话：“你一定学得到！”
有了种子心态，就会有叶子“允许失败”。失败使我们一步一步走向成功，跌倒让我们更加地坚强。- 成功的起点：失败 （心态：允许失败）
- 成功的过程：不断失败（心态：不怕失败）***更高的境界：享受失败！
普遍上，有2种极端的爱：
- 粗暴的爱（生气就是关心，羞辱就是激动；它的逻辑：打+骂+生气+羞辱=爱）
- 溺爱（放纵的爱；爱到错了变无法纠正，爱到孩子变无法无天）
大家都认为爱是宇宙间最伟大的正能量，但爱是要学习的，不是天生就会的。
赏识教育追求的爱：
不是粗暴的，也不是溺爱，而是属于第3种爱。
- 严格要求但不粗暴
- 关爱激励但不放纵
- 自律内化但不压制
- 从小凡事都要讲理
丁宝霞分享：这几天的时间，我们真的收获满满。我听着听着就会忏悔自己对孩子的错误教育方式，反省自己的错误心态，感慨曾桂安校长倡导的赏识教育。我们现在开始也并不晚。盼望到了赏识教育。这都是赏识教育的功劳与魅力，最近我每晚睡的不好，我却仍然坚持来听这个讲座，我想这就是赏识教育的魅力。感谢曾校长的赏识教育对我们一家的帮助。最后我祝愿在曾校长的带领下我们的赏识教育越走越远。
总结：爱从新出发。当认知到我们传统上使用的爱的方式、教育的方式不正确，要下定决心从错误的梯子爬下来，然后找到对的梯子再爬上去。知行要合一，言行要一致，这不仅仅是做人对自己坦诚的根本，也是对待身边的人，尤其是自己爱的人负责任的一种行为。长辈的身教是后辈学习的榜样，一点一滴马虎不得。你今天如何表现，孩子以后就如何表现。培养21世纪的人才，需要有21世界大格局思维的父母和老师。抛弃抱怨教育，走向正能量的行知赏识教育。
