行知赏识教育具体建议 《扎根校园行赏文化》 地点：河北盐山联合小学 单位：河北盐山联合小学 人数: 25位 对象：中层干部，校长 续完成了行知赏识工作坊三讲课程后，最重要的就是实践，不断实践的过程才能够从中去体会和感悟到行赏的文化和魅力。同时也将会碰到很多的考验和挑战，这正是提升大家功力的时候。除此之外，我们还得需要在校园里进行一系列的行赏活动，为了更加具体深入地学习行知赏识教育并落实在校园里，10月25日河北盐山联合小学的25位领导班子向曾桂安校长取经，一起来探讨校园内如何扎根行赏文化，今日的主题定为《扎根校园行赏文化》。
行知赏识激励讲座 《翘起我的大拇指》 地点：河北盐山联合小学 单位：河北盐山联合小学 人数：3150位 对象：全校学生，老师，校长 (2016年10月25日讯）河北盐山联合小学邀请曾桂安校长为全体3150位学生、教师及校长主讲一场行知赏识激励讲座，主题是《翘起我的大拇指》。一踏进讲座场地，进入眼帘的是人山人海的壮观场面。 密密麻麻的人头，全场到处充斥着孩子们的笑声。全校师生非常期待曾桂安校长的讲座，坐在宽阔广大的操场上准备听课。 整个分享过程中，曾校长用“看视频，听讲座”的方式演讲，让孩子们不时发出欢声笑语，抢答校长的问题，让孩子们在快乐中吸收知识。讲座结束后，同学们纷纷涌上来想和曾校长说话，有些还和曾校长索取签名。
行知赏识工作坊 第三讲 《重建：建设行赏文化》 地点：河北盐山联合小学讲堂 单位：河北盐山联合小学 人数： 350位 对象：老师，校长 今天是盐山联合小学上行知赏识工作坊的最后一堂课，第三讲重建《建设行赏文化》。350名教师校长一早就来到了讲座会场，满满的期待着曾桂安校长的讲课。讲课前，曾校长与小志工们一起和老师们做《翘起我的大拇指》手语操，现场生气勃勃，精力弥满，每个人充满着正能量开始听课。 经过三天的学习，相信老师们应该掌握了基本的了解。学习的最重要目的就是要“做”，只有做到了，才是真正学到了。“行知”顾名思义讲求得就是行动实践。抛弃抱怨教育，拥抱赏识教育。孩子们的春天掌握在老师们的手里。一颗颗珍贵的种子，将会通过老师们爱心的培养茁壮成长。 在此特别感谢老师们和校长对于我们这几天的行知赏识工作坊给予热烈的回馈与学习心得，非常用心学习。往后我们会继续为大家加油打气，一起努力开拓人类春天的事业！
行知赏识亲子讲座 《赏识成就孩子一生》 地点：河北盐山联合小学 单位：河北盐山联合小学 人数: 3150位 对象：家长，老师，校长 河北省盐山联合小学完成了行知赏识工作坊后，紧接着在10月24日再度邀请了曾桂安校长来给该校的家长分享行知赏识亲子讲座，当天出席人数共有3150人之多，场面非常热闹活跃。本场讲座的主题是《赏识成就孩子一生》。 从出席听众的积极热烈的回应曾校长所发问的问题，就知道了行知赏识已经开始在大家心中萌芽，得到了认同。除了老师校长，家长们也在家里积极学习实践赏识，河北这一带必定会开拓出另一个崭新的、惊天动地的，人类春天大事业。
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