行知赏识小六激励营《领袖的素质》
地点：古达培正独立中学多媒体室
单位：古达培正独立中学
人数: 40位
出席人：激励营队辅(爱心团团员)
今天我们一行4人和古达培正独中的拿督王平忠局绅董事长一起乘了3个小时的车到达古达镇，准备给该校明日举行的小六激励营做培训。这次我们还带了一位从中国广西省桂林来的冯格章志工一起。冯格章志工是第一次自己一个人走出国门。这是他人生第一次自己一个人出门这么远的地方。讲座开始前，筹委会主席徐瑞桐同学带领所有的组员学习行知赏识手语歌《一颗种子》。现场的气氛一下子被带动起来了。大家都很兴奋地学习，连桂林的冯格章志工也一起站起来学习手语。
讲座中，曾校长让同学们分成四组进行分组讨论“领袖应该拥有什么素质？”。讨论的过程，同学们都很认真，安静的思考和讨论，充分发挥了团队的合作精神。
第一个素质：目标清晰
激励营的目的是什么？——要招生。
为什么要有独中？
独中是真正可以学华语的地方。政府学校只有一本华文，这不是真正的华文学校。学好华文的目的：通过学习华文，最重要的是学习华人的文化。
在独中，不只是华文课可以学习华文文化，而是在整个6年的学生时期里面都在学习华文文化。在政府中学里主要的氛围是马来文化。在古达培正独中学习最主要的是让学生们能够真正的、更深刻的学习到华文文化。
我们的队伍用【赏识教育的6大原则】来作为名字：尊重、信任、理解、激励、提醒、包容。
作为该组领袖的人要明白自己的队伍的名字的含义，以身作则做一个好榜样给组员看。
做领袖要组员们能够学习好，最有效的方法是先从自己做起——以身作则，要知行合一。
赏识教育不能够做的负能量：打骂、抱怨、生气、羞辱、批评、唠叨、讽刺、责备、压制、恐吓。
培正董事长拿督王平忠点评：
我有一个想不到的收获。虽然我一大把年纪了，但是我还是从你们四组中学习到了东西。刚才有一个同学说到文化，文化就是一种力量。我想到以前我有一个朋友，他一家人移民到英国，有十多年没见到他了。当他回来沙巴时，一句华文他都不说，跟他说什么他都是说英语。他问“why should i speak hakka?” 这就是他被英国同化了。我们看到别的地方的人没有学华文文化，他们就连华文名字都没有了。我这个英国的朋友任何的华文都不要使用了，已经把华文文化都忘本了。这给我一个很大的启示，就是一定要把培正做好。让中华文化传承。
成功者解决问题，失败者抱怨问题
当领袖发现到问题需要别人帮忙的时候，
我们任何的一位组员都要帮助解决问题，
而不是只照顾自己的工作，不分彼此的，鼎力相助。
很多大人都读了很多书，但是问题却抛给了一个小孩子去解决。看了曾校长分享的视频，主要要传达的信息是：
1）做一个领导人，自己先要做好
2）解决一个问题，不是看身份的。即使是小学生只要愿意解决问题，你都可以去解决，不需要等到领袖来解决。
3）要勇敢的尝试，就有机会成功。
4）要坚持到底。
“行动比一切重要”
张碧玉校长总结：
同学们，大家都非常的专心。我们给队辅们掌声。每一位同学都有吧自己的责任做好。膳食组的这几天都去买菜准备了。场地组也在布置。秘书也努力的工作。明天后天我们一定会成功！今天下午我们也联络了家长，将会在这个场地有家长座谈会。希望这些小六生的家长能够来听座谈会，然后让他们的孩子来培正。家长们能够感受到培正的爱，就会让他们的孩子来培正。
培正董事长拿督王平忠点评：
我看了这本小册子，做的非常的完善。明天的激励营的主题是筑梦，让小六生有一个梦想，你们所扮演的角色是非常重要的。我们的激励营是希望能够影响他们来这里上学。我们那些以前被邀请到亚庇的中英小学去帮助他们做激励营招生，所以既然你们取名了筑梦，你们要引导他们来追梦，追梦以后要让他们圆梦。小学生可能有很多不明白的，你们就要带领他们。我董事长的梦想是希望明年的初一可以开两个班级。
