行知赏识工作坊 第一讲《觉醒：把真爱找回来（中）》 地点：内蒙古包头市固阳县团结巷小学讲堂 单位：内蒙古包头市固阳县团结巷小学 人数：116位 出席人：全校老师，校长，副校长 教育到底是为了什么？到了现在很多教育工作者还是没弄懂，也许感觉所谓的教育就是教出一个很乖的孩子，品学兼优就满意了。孩子拥有了这一切，就等于拥有了所有！？可是，人同时也有了矛盾，想来想去还是不明白；那到底怎样的教育才对呢？使人迷惑不已……总而言之是因为还没觉醒。 我们要不停地反思自己的所作所为，首先要发现自己，接着是认识自己与孩子的关系，我们还要认识大自然和宇宙的实相。也许真正的领悟还不到位，但觉醒了就一定要去改变。我们的过去就让它过去，活在当下的我们不要再让负能量的假爱来控制我们,把过去忘掉，活在当下吧！我们坚持要脱离苦海，走进快乐幸福的大门。 一个人对教育的觉醒首先是心态的觉醒 。行知赏识三大基本心态的转变可以解决一切的人事物。人生中，我们的教育第一个要教育的人其实是自己，但过去我们所知道的是教育孩子， 其实我们自己先要有好心态才能教出好孩子。 行知赏识的奇迹： 赏识你的学生。 相信每一个孩子都是天才。 欣赏孩子的长处。 肯定他们的每一个细微的进步。 让他们不断体验成功的喜悦。 找到学习的快乐和自信。 并真诚地帮助他们。 那么，奇迹就会发生。 总结： 正能量就是宇宙间最伟大的爱，我们的爱是无条件的爱，是真爱。我们要允许孩子失败，当我们允许孩子失败，孩子从此之后就不会害怕失败了。如果我们能让孩子不怕失败还能迎接失败的来临，把它提升到享受失败，那我们的教育将给了孩子一生的祝福而不是遗憾。 1,366 total views, 1 views today

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行知赏识工作坊 第一讲觉醒：《把真爱找回来》 地点：鄂尔多斯伊金霍洛旗第四幼儿园讲堂 单位：（两所）鄂尔多斯伊金霍洛旗第四和第六幼儿园 人数: 560人 出席人：全校老师，园长，家长 【杨凯博和高丹志工记录，16岁】 昨天我们一行三人从东土的准旗，向西天伊旗而去，我们要把行知赏识教育传授给还没有找到真爱的人，我们一路途径仿佛没有边际的草原，看到成群的牛羊，感到自己是多么的有价值，我们从遥远的国度带来的“经文”，以此来传播爱。 早期教育的经典就是能让孩子全脑开发 0~6岁是关键期 音乐对开发全脑很重要 多让孩子听经典看经典 学做人比学知识更重要。学做人可以先学做家务 要说到做到给孩子做一个很好的示范 从小培养孩子做一个文明的人 学会爱他人爱自己，要做心胸宽广的人 后天教育比天赋更重要，天才是教出来的 多阅读世界著名的早期教育书籍 爱要有格局 让孩子学会沟通 改掉自己的坏习惯给孩子做榜样，做到身教 老师与老师要通过爱给予孩子动力 让孩子做一个自信的人，让孩子相信自己是有价值的 不依赖不压制不挑剔不批评 对孩子给予肯定，经常鼓励孩子 当你觉得孩子最不值得你爱的时候，就是他最需要你爱的时候 对孩子不能拔苗助长 要对孩子有耐心 成长需要时间 孩子性格乖巧、品学兼优、名列前茅不能保证孩子的幸福 要教孩子学会自己思考 在任何情况下都要尊重孩子 给孩子传递正能量 用正能量来爱孩子 很多人总是以负能量来爱孩子 行知赏识 做中教才是真教 做中学才是实学 知行人知了马上行动 行知求真 要以做到为准（听其言，观其行)不要装懂 世界上没有不劳而获的事情 赏识是最有效、最具体、最自然的方式来传达爱 赏识为了践行爱 行知是为了求真 行知赏识=真爱 做上教（身教） 让爱归真 对孩子来说，最基本的需求是：温饱与安心 让孩子安心的途径（1）拥抱（孩子需要父母拥抱至少三次）（2）赏识 行知赏识教育首先要把爱找回来（知道错处），然后认识抱怨教育（删除错处），最后建设赏识文化(粘贴对的) 教育=爱 爱的吸引力法则：给出什么 收回什么。孩子犯错时不能一味责备、羞辱孩子。孩子不是用来给我们发泄情绪、生气的。我们要冷静下来给孩子一个改正的机会 more »

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行知赏识工作坊 第二讲《排毒：认识抱怨的毒（下）》 第三讲《重建：建设赏识文化（上）》 地点：准格尔旗民族中学礼堂 单位：准格尔旗民族中学 人数：200位 出席人：全校老师 在准格尔旗的民族中学，聆听曾校长的讲座。一颗种子，种下希望的春天，爱的种子，种下教育的春天，爱的种子，播种人类的春天，爱的种子，播种教育的春天。只要心中有爱，就是一颗爱的种子——《一颗种子》 格局决定决局，行知赏识的三个基本心态 1）无条件的看得起（种子心态） 2）允许失败（叶子心态） 3）尊重差异（叶子心态） 我们应该改变自己的心态，每次上课前把自己的心态调节成为种子心态，要无条件的看的起班上的每个同学。 在教学生的时候要把自己的心态调节成为叶子心态，我们要允许同学失败，古语云：失败乃是成功之母。我们允许失败，允许学生不断失败，到最后享受失败，到最后就会成功。 不能因为同学没有考好就骂他们。要会尊重差异，不能把成绩好和成绩不好的学生区别出来，成绩不好不一定的是差生，只是他没有找到学习的方法，中国有句古语:授之以渔不如授之以鱼。意思就是，你给他鱼不如把捕鱼的方法交给他。 我们已经习惯了功利心态，所以我们要把功利心态变成不功利心态。 我们要把真爱的三大心态带入生活之中，生活会充满乐趣。学校里要有领导班子带领老师们一起学习，老师带领学生们一起学习，整个校园就会充满正能量。 行知赏识的六个基本功 1)多看优点、少看缺点（生活的阳光态度） 2)主动积极(成功的习惯) 3）好心态（幸福的秘诀） 4）学会反应（主人的风范） 5）停止生气(智者的修养) 6）抛弃抱怨（正能量的源泉） 有了这六个基本功，生活会充满正能量，教育学生会充满正能量，学生也会充满正能量，这样就会建设出一个充满正能量的校园，也会有一个充满正能量的家庭。 但是我们都已经习惯了多看缺点少看优点，习惯了消极被动，习惯了坏心态，习惯不会反应，习惯了生气，习惯了凡事先抱怨。 鹰重生的启示：在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定，开始一个自我更新的历程，我们必须把旧的思想，旧的习惯抛弃，才能使我们获得重生再次起飞。只要我们愿意改变旧的思维和习惯，学习新的技能，就能发挥我们的潜能，创造崭新的未来。 我们需要的是：自我改变的勇气 和再生的决心…… 改变是痛苦的，但改变是必须的。 当我们通过改变而获得重生后，我们就能去领略生命新的长度和高度。所以说如果你是一只鹰，就应该翱翔于蔚蓝的天空中，是崛起的教师，就应该翱翔于赏识教育的蓝天上。 排毒：认识抱怨教育 第三单元：克服排毒：勇、智、毅。 排毒需要勇气：因为我们长期在抱怨的环境中成长，身上沾满了可怕的抱怨恶习，要学习赏识先要排毒，这不仅仅要有勇气，也要有毅力和智慧，去面对恶习的纠缠，因为你会不断碰到抱怨教育这个忠实支持者（内外）的围剿。 排毒需要毅力：排毒开始时会很不习惯。脚站在抱怨教育的烂泥中，脑却很想即可走到赏识教育那里去。心中有很多无奈，但又不得不经历。 排毒过程反反复复需要无比毅力，因为要从旧的习惯换成新的习惯，要经过由量变到质变的过程，需要无比的毅力。 U转原理 1）车主发现方向错了 2）不能即刻U转只能减速（量变）减速期间，方向还是错的 3)速度减到零才能U转，方向才开始对了（质变） 改变原理 1）认识错了 2)改正错的，要经过量变 3）才能质变，变成对的 量变的过程中：焦点要放在已改正部分，而不是还未改正的部分。 排毒需要智慧：排毒过程中需要无比的智慧，因为你需要练就一双火眼金睛，才不会误入抱怨教育的陷阱。所以当孩子犯错时，要坚持去信任孩子内心有个好孩子。我坚信每一个孩子于心灵深处都有我的助手——魏书生 第四单元：唤醒好孩子三部曲 如何唤醒好孩子 1）信任他会改变 2）过程中，不打不骂 3）给予他责任调动积极性 4）不断赏识肯定闪亮点 5）行政与老师脚步一致 6）班主任与科老师一致 行知赏识教育是：以自己的好孩子同时选择和对方的好孩子沟通的一种教育方法。行知赏识教育是一种永远唤醒双方好孩子的教育方法。行知赏识教育就是俩个好孩子在对话。我们要永远紧握唤醒好孩子的指南针，不论孩子是做对还是坐错都要指向正确的方向，我们想要唤醒别人的好孩子先要唤醒自己的好孩子。 more »

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行知赏识工作坊 第一讲觉醒：《把真爱找回来（上）》 地点：北京师范大学鄂尔多斯市附属学校高中讲堂 单位：北京师范大学鄂尔多斯市附属学校高中 人数：92位 出席人：全校初中部老师，校长 现今的老师要思考：“ 到底爱孩子要爱孩子的什么呢？”。 • 孩子在初中的时候就要做好准备，不能在高考的时候才用压制的方式来处理。 • 爱孩子要有一个大格局得引导，因为教育是为了孩子未来20-30年后的挑战。 • 民族的崛起需要有一个崛起的精神。民族精神来自哪里呢？就是来自教育。 • 崛起的教育需要靠老师，所以老师要树立大格局观，要从世界的角度思考未来。孩子需要老师们带领他们前进。 • 现在的孩子要走向世界，做优秀地球村主人，所以不能停留在读好书，靠好试，做一个乖孩子的小格局观。现今已经不能再停留在为中华崛起而读书，这是旧的格局了，而是要为“改变全人类命运”而读书。21世纪孩子要放飞梦想，做优秀的地球村主人。 • 现在的世界已经成为地球村了，我们大家应该要“让世界因我而美丽”。21世纪的老师脚步要比孩子走快一点，孩子的弯路就走少一点。 启动孩子内驱力 • 除了学习知识和技能，更重要的是启动孩子的内驱力。 • 如果把孩子的内驱力启动了，孩子就有了自信。对孩子来说：自信就是相信自己的生命是有价值的。 • 教育最大的误区就是使到孩子产生依赖，让他没有了独立能力。用压制的方法来爱孩子会让孩子不能自主了。我们时常习惯挑孩子的挑病，很少给孩子肯定，每当孩子犯错了就会自然的批评孩子，而不懂得运用赏识来纠正孩子。我们千万不要使用这些外力来带孩子成长，而是要使用内力。我们不能拔苗助长，不能给孩子拐杖教育，这样会造成孩子养成依赖，最后孩子的内驱力无形中被“冬眠”了。 教育是一个幸福阳光的事业，教育是正能量的事业 • 很多人总是用负能量来爱孩子，所以会尝到痛苦的后果。 • 教育路上有两条路：正能量和负能量。老师都是拥有很多丰富知识的人，我很相信老师们是智者，他们一定会选择在正能量的教育中给予孩子。 • 知行合一是教育工作者最好的身教，师长不要讲一套做另一套，用身教来让我们的孩子做一个知行分子。 • 陶行知先生悟道爱满天下：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，老师要做上教，孩子在做上学。 爱是最有效，最具体，最自然的传达方式 • 赏识不只是等到孩子做错的时候才赏识，而是他还没有做好的时候赏识他，他会越做越好。 • 赏识让孩子觉得被爱，所以赏识就是为了践行爱，而行知就是为了求真。 • 行知赏识就是“真爱”。很多人误以为赏识就是称赞，其实大错特错，赏识不是一味的称赞、夸和表扬。 • 赏识是无条件的爱，称赞是有条件的爱。 让爱归真 • “谁要是自己还未发展、培养和教育好，他就无法发展、培养和教育别人。” • “如果老师还没有爱好自己，他又如何去爱好自己的孩子呢。” • 所以今天的教育是爬在正能量还是负能量的梯子上？如果发现自己是爬错了梯子，我们应该要怎样？（1）先要发现爬错了梯子（觉醒）（2）决心从错的梯子爬下（排毒）（3）找到对的梯子爬上去（重建）。 什么是正能量吗？什么是爱的法则？ • 每当我们要纠正孩子的错误，往往是用负能量对孩子，孩子能愿意改正吗？ more »

行知赏识工作坊 第一讲觉醒《把真爱找回来（下）》 第二讲排毒《认识抱怨的毒（上）》 地点：鄂尔多斯市东胜区纺织苑小学讲堂 单位：鄂尔多斯市东胜区纺织苑小学 场数：两场 人数：113人 出席人：全校老师，校长 【东胜区纺织苑小学行知志工团长刘宇瑶，13岁】讲座记录： 赏识教育，是人性化、人文化的家庭素质教育好理念，赏识教育的推广有益于保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子，是让天下父母和孩子共同成长的思想和方法。 我们要从内到外，先练心态才谈方法，先自己做好！ 我们学习行知赏识首先要把六大基本功练好。 多看优点少看缺点，是一种生活的态度而不是一种技巧。今天发生的事情不会决定你的命运，而是心态决定我们的命运。 赏识教育不只是做对要赏识，做错更加要赏识。我们要知道今天发生的事情肯能会给你将来的幸福，天天保持好心态。 学会反应是主人的风范，事情的发生就是有一个给你学会反应的机会，让你整理好自己的情绪。 停止抱怨，事情发生不要再抱怨，抱怨是无效的解决问题，还伤害自己。 控制了情绪就是控制了世界、失去了情绪就是没有了一切。 抛弃抱怨，是正能量的泉源，人一抱怨浑身无力，正能量从不抱怨开始。 如果你掌握宇宙间最伟大的正能量的时候，它会带给我们越来越有力量和智慧，心想事成。 要人与人之间建立关系，要拥有这个观念。什么会破坏关系呢？什么是最有效建立关系呢？上课的时候，你要怎样使到孩子知道你爱他？ 我们要停止用负能量来破坏关系，譬如：训话，批评，挑毛病，羞辱等等…. 我们要运用多看优点少看缺点来建立关系，尤其是在学生遇到问题的时候，首先一定要把关系建立好。我们要时常观察他的优点，他做对时，看到就要及时说出来给予他肯定。 教师就是专业：老师就是来帮助孩子建立自信的。所以我们今天认识了赏识教育是中庸的爱，我们可以用情理法来教育孩子，爱孩子要爱到他合理合法，严要严到合情有理。所以严中要有爱，爱中有严，要长期把这些爱内化在自己和孩子身上，这样就能培养我们的孩子成人成才。 总结： 我们必须在小学时警惕负能量：称赞、夸、表扬、批评，犯错时候打击长大后：自大、低抗挫能力、恐惧失败、低情商；必须在小学时强化正能量：赏识优点、真、具体、感受，犯错时鼓励打气长大后：自信、稿抗挫能力、不怕失败，高情商。 孩子是渴望被爱和听好话，所以我们的爱要勇敢的说出来，说的越具体越清楚使到让孩子能感受到你的爱。 孩子做对我们要及时给予赏识的肯定，做错时我们要用预言家的方式来帮助孩子做错的地方，千万不要做评论家。 我们做预言家不能说伤害人的话语。很多时候我们习惯了说反面的话语。 比如：1）要孩子好，就说孩子坏   2）要激励别人，就先伤害人   3）要有优点，就老挑缺点   4）要他细心，就一唠叨他粗心。所以真正预言家的说话是怎样的呢？ 预言家的说话：1）首先要同理孩子不是故意犯错的。2）预言孩子一定会越做越好的，虽然他犯错了但我们还是要相信孩子。 3）我们最后要给孩子一个定位。你永远都是我们的好孩子。孩子犯错了不是坏孩子而是好孩子犯错了，知错能改。 我们要好好把赏识教育最重要的核心理论掌握： 1）赏识第一个基本心态—–种子心态 行知赏识的来由是在人类从观察天下父母教孩子学走路、学说话获得100%成功中,得到启示,而被总结出来的一种教育奥秘。一切由这里开始，所有的教育都从“学走路、学说话”开始。 孩子刚出世但天下妈妈连想都没想过就已相信孩子会走路，这种心理状态叫赏识。赏识的诠释为无条件的看得起。因为在每个人内心深处最本质的要求就是渴望获得别人的赏识。 当孩子渐渐长大，父母和老师忘记了这个无条件看得起孩子的种子心态，开始用恶眼的眼神，用伤害的语言，呈现不友善的脸孔，请问孩子还有梦想吗?梦想能起飞吗?所以请大家赶快把无条件的爱找回来吧！老师父母需要有自己的赏识语言给孩子。行知赏识雨露：“说你行，你就行”。 2）行知赏识第二个基本心态—–第一片叶子心态 教育的种子心态会发芽长叶，所以它会长出两片教育的叶子心态 叶子心态：1）允许失败2）不怕失败3）享受失败。 赏识教育让我们明白失败不可怕，它让我们知道失败是成功的动力。所以我们应该要勇敢克服面对失败，失败了不是什么大事，最多重新站起来。所以我们要重新认识失败，我们要把失败的定位成是“太好了”。 3）行知赏识第三个基本心态—–第一片叶子心态 我们要尊重差异，因为每个孩子都是独一无二的，每个孩子都 是不同的，所以我们不要去和别人比较，只去欣赏别人。 我们要相信自己是有价值的，我们要做最好的自己，不要去做别人 不与人比，只与已比。我们不能放纵自己，要严格要求自己每天进步一点。 虽然不和别人比但严格要求自己，和每天的自己进步一点点，在进步中求进步，遇到了退步也要为自己加油打气。 只要我们自己全力以赴做最好的自己，拿到几分都是自己的100分。我们要全接纳自己，要相信自己是最完美的自己。 陈建雄的故事：“我看见的世界”。他是天生弱视，左耳膜脱落，皮肤敏感，生母把他抛弃在孤儿院里。他悟出了“一切都是最好的安排”的人生态度。他看见的第三个世界永远有蓝天，感谢行知赏识教会了我全接纳自己。他让我们知道全接纳自己是最好的个体，所以我们要感恩拥有。完全接纳自己不是阿Q 精神，即使本来一无所有 more »

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