14-12-15 山东威海环翠区海鲸园小学《觉醒：让爱归真》

行知赏识教育初探 第一讲  觉醒：《让爱归真》 每个孩子就是像一颗种子，而教育不可以“拔苗助长”。 工业，商业都可以快，就是教育快不了；因为它是农业性，所以不可以快。 我们不能用急功近利的心态把种子搞坏了！小学老师特别是在孩子犯错的时候，生气打骂不允许犯错而伤害了这颗种子；然而有经验的老师就会问孩子：“你们快乐吗？还是你们的功课怎样了！”

14-12-15 山东威海码头小学，半月湾小学教师专场《觉醒：让爱归真》

行知赏识工作坊 第一讲 《觉醒：让爱归真》 我们身上有两条神经线：1）优点 2）缺点。心想什么，就看到什么，你越专注哪一条线，那一条线就变粗大。传统观念：专挑缺点，不说优点，越看就越多缺点。当孩子发现自己的缺点越来越多就会变成越来越自卑。所以，改正需要正能量。当你看到孩子犯错的时候，不要用责备和生气的方法，那是行不通。永远不要贬低自己的孩子，老挑毛病就是摧残孩子的信心。反而学会赏识优点（它不是称赞教育），孩子可以感受到你对他的是真爱，那是正能量的。多看优点，少看缺点！

14-12-14 山东威海码头小学家长《启动孩子的正能量金钥匙》

行知赏识亲子讲座：  《启动孩子的正能量金钥匙》 当天曾桂安校长播放了关于“奥林匹克”的短片。孩子是不断地成长，而父母也是不断地陪伴。当孩子跌倒的时候，父母扶她起来。每一次的跌倒受伤都是父母帮孩子疗伤。从这里明白了一个点：“成功”不是一个点，它的起点就是“失败”。即使是奥利匹克的金牌，在还没得到以前，它的起点也是从不停的失败开始。所以，成功的过程就是要经历不断的失败，如果要启动起点，那首先就要允许失败的发生。

第六届国际行知赏识文化论坛之分享心得 ——温佩欣，许鲁德

来自沙巴古达的温佩欣志工分享：  每一次参加国际行知赏识文化论坛都会有不一样的收获和成长，这一次也不例外。 这一次是我第一次在外地而且是一个人独自当导游接待来自马来西亚的团队，主要负责他们在杭州的住行方面的安排。在缺乏经验和无人的带领下，我带着忐忑不安的心情完成了我的任务。在整个过程里，由于我欠缺周到的考量，还是遇到了一些问题，所幸都解决了。在遇到问题的时候很感恩有大家的帮助和鼓励还有赏识，让我又有一次成长的经历。

第六届国际行知赏识文化论坛之分享心得 ——吉田博美

来自日本的吉田博美志工分享： “行知赏识” 这四个字在我参加这个活动之前真的是可以说是根本就不明白这个是什么意思？问明成志工他却说：“到了就知道了，听了就知道了。” 所以我真的是带着满脑子的问号离开了南京，坐了6个小时的动车去到了乐清，又从乐清坐巴士到了乐清国际外国语学校。放下行李，吃了晚饭，开完会之后还是满脑子的问号。只知道自己明天要拿着领带和徽章，穿正装和集合时间还有要收集演讲的资料。其他的真的是被太多的问号，紧张和好奇包围着。

第六届国际行知赏识文化论坛之分享心得 ——付彦淞

来自内蒙古包头的付彦淞志工分享：  这次行知赏识工作结束，收获颇丰，感触颇多。所谓行知，即认识同实践需相辅相成，放到教育里则有教育理念与教育模式需合一之意。 所谓赏识，不仅要乐于顺境，更要正面于逆境。可见赏识不只是一种赞扬，更是一种心态。赏识需用于教育，更要用于生活。所谓行知赏识，则是行赏识，知也赏识。

第六届国际行知赏识文化论坛之志工分享心得——陈沛桦，南钧元，陈丽羚

每次的论坛都是志工们相聚在一起，一同学习，一同欢乐的时刻。这一次的第六届国际赏识文化论坛，除了马来西亚的参会者，我们的行知志工团也出队参与这项盛事。这次我们的团队也来了几位新成员的加入，有来自日本的，也有来自中国内蒙古及浙江的志工。每次的大会志工都会被布置到不同的岗位执行任务，学习如何操作。最后在结束整个论坛后，我们志工们组队出游，增进感情之外，也彼此分享学习心得。