行知赏识加油站：班级经营《做个幸福老师》
单位：桂林育才教育集团- 4所学校（育才学校，石油学校，辰山学校，英才学校）
地点：桂林育才教育集团（本部讲堂）
人数： 50人
对象：中层干部，班主任(拿奖的老师）
而这次加油站中，李白燕校长对于老师们的要求：
1)要创新 2)每个环节的赏识都要不一样，要有个标准
一些内容重点：
曾校长介绍了罗恩克拉克的奇迹教育的故事。作为幸福教师，要不停追梦，圆梦。罗恩老师到了一个新环境充满挑战，分享了罗恩老师专门拿最糟糕的班来做，因为逆境出人才。
我们常常要让学生知道他们的定位：学做自己的主人！孩子是国家社会的未来主人，而学生也是班级的主人。
【教育之道】
以情动人 ：不能法理情，要情理法
育人理念：孩子只能被说服，他才会服的。若孩子是被压制的，他就会越压，越不服的。
以法治班：建立班规
【育人之道】
老师们要用爱心去辅导，要有同理心
【民主与法治】的区别在于：礼服不是用压服的。
我们必须柔兼施：爱要爱到合法合理，不放任；严要严到合情合理，不粗暴！
情理法拿捏好定成败！
赏识教育专家曾桂安先生到育才小学做专题讲座
作者：许云鹤 来源：桂林市育才小学
4月2日上午，国际赏识教育学会会长、马来西亚曾桂安校长再次莅临我校，为育才小学全体班主任老师及集团生本比赛骨干教师做了一堂别开生面的赏识教育系列讲座——《罗恩·克拉克的启示：做一个幸福的教师》。
曾校长的演讲，循循善诱，深入浅出。曾校长结合真人电影《热血教师》，利用美国教师罗恩·克拉克的教育故事，片段式地向大家深入浅出的阐释了赏识教育的深刻内涵，以及如何在教育实践里实施赏识教育。他指出，赏识是深藏在内心里的状态，它有三个基本心态：无条件看得起、允许失败和尊重差异。每位教师都是“一颗珍贵的种子”，有了健康的种子，教育就有希望。赏识教育的种子心态就是坚信每个孩子都教得到，每个孩子都学得到。心中有了这一粒种子，才能生长出两片叶子，一片叫“允许失败”，一片叫“尊重差异”。为了帮助老师们更好地把握住这种心态，曾校长更是层层剖析了尊重差异的五种层次，鼓励每一位老师不拿孩子与别人比，只与他们自己比， “用放大镜看孩子的优点，用望远镜看孩子的缺点。”这就是赏识教育的基本功。只有这样，我们才能让种子和叶子开始最美的花朵，结出丰硕的果实。
曾校长的一言一行，皆能给我们传递正能量，在赏识的理念里，每一位老师不仅让孩子更幸福和快乐学习，更是让自己的生活变得更加幸福圆满。我们要都致力做一颗珍贵、健康的种子，在育才沃土之上生根、发芽、开花、结果。
