行知赏识工作坊
第一讲：觉醒
《六大基本功》（续-2）
地点：威海码头小学讲堂
单位：威海码头小学
人数：17位
出席人：全体老师
今天培训无法准时进行，早晨就下起倾盆大雨来了！“阴天晴天天天好天，顺境逆境境境佳境”……虽然下起雨来，可却无法阻止威海码头的第二批老师们，他们带着那种渴慕既又期待的心来听曾校长讲座。这种不受环境影响情的学习心态精神可嘉！
工业可以快、商业可以快，就是教育快不了因为教育是农业性的。
在贺州我们碰见一个家长，他有三个孩子，自己整天忙碌着工作没时间照顾女儿，但是他的两个女儿都成长地非常好，成绩很优越，现在这位爸爸事业有成了，然后心就想自己的女儿我不教她们，她们都表现得不错，要是连我的这个小儿子我来教的话肯定不得了。
这个孩子现在读一年级，爸爸给孩子超越年龄的知识来教育孩子。如果孩子不懂他就打孩子，结果造成这个孩子变成一个好不活泼的孩子。后来我们解释给这个家长知道，他猛然发现原来自己没有教过孩子，而只是“考”孩子。这个家长以为打和骂就是教育孩子。
后来我们问孩子的感受时，孩子不但没有责备父亲，反而是建议父亲可以怎么教育他。所以做父母的要向医生学习，先询问对方哪里不舒服，然后才开药。父母没有先询问孩子,那么该要怎么教孩子呢？没有询问的情况之下，又一直开药，孩子怎么会成长得好呢？！当你发现孩子成长不好的时候又不换药，还继续给药，骂他为什么还没好？！——这真的是叫孩子太沉重，太冤枉了。
教育是爱的事业。要学会爱人，先从爱自己开始。
爱好自己先从不伤害自己开始，不伤害自己先从不生气开始。要给孩子一生很重要的财富，叫情商。成功的人80%都是高情商的。教育情商最好的方法就是身教。在家里父母的身教就是给孩子最好的示范。控制了情绪就控制了世界，失去了情绪就失去了一切。孩子的长大是不能够等待的。父母已经准备好了怎么教育你的孩子去领导全世界前进了吗？
很多人以为学习是写笔记，在网上读读文章就是拥有，其实我们应该要“做”了才算是真正的拥有。
“教学做”是一件事，不是三件事。给父母：做上教；给孩子：做上学。
没有“做”为基础，一切都是假的。当我们知道事情是对的时候，就要做。孩子学习是看着父母的身教而学的。对孩子最大的伤害就是大人说一套做一套。所以今天我们在学校推动赏识教育，如果家长在家里做违反赏识教育的事情，对孩子的伤害是很大的。
有位老师问：“我可以学习你的讲法去和别人讲嘛？你可以给我资料让我去和别人讲？”
曾校长回答：
再次强调的说，你的笔记不是拿来讲的，是要拿来做的。不要去讲别人讲的内容，要讲自己做过的东西才有生命力。很多培训公司教你怎么讲你就怎么讲，这是大错特错的。做到的才拿来讲。你要有感受才去讲，这个才是真的。千万不要拿了笔记去讲，要做到才讲，做是最重要的。为什么陶行知要说“干”，就是做的意思。做了之后你就有宇宙间最伟大的正能量啊！
我们学很多术，学技巧学方法，这些都是术。教育就是心态，心态就是道。年轻的时候，千万不要只是学术，要去学道。有了过程就是你自己的东西。教育讲究的是过程。为什么赏识和称赞不同？赏识是赏识一个人努力的过程；称赞是称赞一个人努力的成果。所以赏识要用心去观察他努力的过程。你要有自己的过程才去和别人分享。
为什么每个人都是名师呢？因为每个人都有自己努力的过程。 就算结果失败了，它的过程还是重要的，因为往往从失败中学习的更多。从失败中学习，就是奠基了成功的基础。但是功利的人不去看这个过程，所以产生了称赞——果子教育。我们要向果农学习看树身，不要只看果子。
讲座结束后，访问了一位老师的学习心得。
老师说：“曾校长谈到紫手环的环节，我曾经做过很多次，可是我总是觉得曾校长来了我就自信满满，但是曾校长走了我就坚持不了太久，所以我觉得很需要这种正能量，不断地帮助我们提升自己内省的正能量。”
曾校长解释告诉这位老师说：
“其实这个现象是完全符合规律的。成功不是一个点，而是一条线，所以现在敢于拿起紫手环，一失败，就启动了起点，而且会继续不断地失败，慢慢地通过这个过程最后走向终点。失败是成功的动力，不是阻力。所以每次紫手环又换手的时候要说：太好了，它又让我向成功走进一步”。
老师信心满满地说：“我一定坚持住！我认为孩子们都是未来，所以不能在我这里让孩子失败。”
曾校长给予大拇指表示：“您这么好的老师，一看就知道是不甘心失败的老师。码头小学有这样的好老师，真好！为码头的孩子感到幸福。”
今天可说是大家满载“正能量”而归，获益良多。我们也很期待下次回到码头小学相信可以看到更多更多幸福的老师和学生，整个校园更是春暖花开，人类春天的事业靠你们了！我们一起努力呗！
