行知赏识亲子讲座：《学会赏识：做一位幸福的家长》
地点：威海千山路小学讲堂
单位：威海千山路小学
人数：200位
出席人：家长
左上图身穿黑衣服的就是倪红梅校长。一看她的脸上笑容，可以马上感受到她的亲切感。 谢谢你这场讲座的安排，让每个家长和孩子重启幸福的人生。
今早的讲座其实并不是在曾校长来威海前预先安排好，大家都知道曾校长凡是一出了国门，中国的行程都被挤满的，时间过得很充实的。今早的这场讲座是很特别也令人敬佩，因为是千山路小学倪红梅校长积极争取而来的。
后来，我们才知道原来家长们是在昨天收到通知有关今早这场讲座。这些家长真了不起，为了孩子们愿意放下工作的时间来出席讲座会来学习。千山路小学的倪校长曾经是码头小学的副校长，所以我们是老朋友了！这次她知道曾校长来到了这里，所以特意请金校长帮帮忙，安排一个时间给她，之后才临时发通知给家长们。
家长们，老师们…你们真的很幸福，因为你们拥有一位愿为学校付出，愿为孩子们付出的校长，因为她的努力争取，才有机会让大家听曾校长的讲座。而这所学校的孩子们也很幸福，因为拥有这么棒的校长、老师们和家长们在积极努力学习，一切都是为了孩子。为你们而感到自豪啊~给你们大拇指！
感恩教育是很很重要的。没有感恩的教育是一个走向死亡的教育。
假如今天我们的孩子不懂的感恩父母，父母多能干都没用。
学校也一样，孩子不懂得感恩学校是没用的。
教会孩子第一最最重要的是“感恩”。
快乐和不快乐是谁决定的？
情绪的遥控器掌握在谁的手上？
快乐是一种智慧。快乐的时候，工作最有激情；孩子快乐的时候，学习最有效果。
有人经常说：“我今天给孩子气死了！” 请问这个人的情绪遥控器是谁控制了？——被孩子控制了！
情商就是有能力控制情绪的能力。控制了情绪，就是控制了世界。
今天的社会，没有人会把重任交给一个无法控制自己情绪的人。低情商的孩子是没有机会和别人竞争的。今天我们要用自己的高情商去换取孩子的高情商。脑科学家发现，人脑的学习细胞在快乐的时候最活跃；反之，当有压力和不安或者恐惧的时候学习，细胞就不会动了。
“快乐”，顾名思义就是越乐越快。
我们工作的时候要有效果要先快乐。快乐的方法最能够培养出好孩子。我们看一个家庭有没有希望，先看这个家庭有没有笑声。如果家里只有骂声音、哭声、麻将声，那就不好了。
快乐先走一步，成功可以慢半步。
假如今天孩子的成绩不好，我们要先把孩子的情绪调整好，然后才处理成绩。
所以每次孩子从学校回家，先问孩子“你快乐吗？”，不要只是问“功课做完了没有？”
做父母老师的要善于观察孩子的眼神，如果看到孩子的眼神高灯就表示他快乐 ;
如果低灯或没有灯，先关怀他的情绪。例子：孩子在学校上台拿奖了，结果下台后却被父母挑毛病，孩子就会低灯。同样的孩子在学校考试回家。你却一直批评他怎么不考100分，别人的孩子怎样怎样……孩子也是低灯。
孩子低灯的表情代表失落，父母老师老师挑孩子的毛病，会导致孩子自卑，久而久之会没有信心，所以老师家长要对孩子的这种表情敏感。我们要做幸福的家长，就要培养自信的孩子而不是自卑的孩子。
向果农学习：
每次到果园是先看树身还是看果子？只是看果子，下药打针，毁了树身是没有用的；反之如果树身好了，果子自然会好。所以在家里也要用树身教育。在家里或者班级里说话，先看孩子的眼神，不是先检查书包。
孩子的生命状态比成绩重要。学校就是“学会笑的地方”。
家长送孩子到学校就是要培养孩子“笑的情绪”。
重复的挑毛病会变成唠叨,孩子最怕父母唠叨。父母要和孩子建立“朋友”关系，同时是父母，同时也是朋友，这会拉近父母和孩子的距离。只做父母容易压制孩子，只做朋友容易放纵孩子，所以不能够极端。孩子还小还不成熟所以需要父母去引导，因为教育是一个成熟的人带领一个不成熟的人的过程。但是在引导的过程中，孩子不喜欢我们压制他，他更喜欢的是我们像朋友一样跟他说话。“关系” 是点亮孩子心灯的秘诀。
总结：
称赞≠赏识
- 赏识建立自信，称赞导致自大
- 称赞是讨好，拍马屁，是虚伪的，有欺骗的成分存在，而且它往往是带有目的
- 称赞教育：当孩子做对时用称赞，当孩子做错时就用批评责骂的方式。最后导致孩子怕犯错误，怕失败，怕尝试，又导致低情商。
- 赏识教育：当孩子做对是用赏识，当孩子做错时就用鼓励打气加油的方式。最后建立起孩子的自信，不怕失败，勇于尝试。
这位家长是唯一一个上来分享哦! 他说自己从小到大犯错了很多次，到今天他不是一个坏人。连大人都经常会犯错，更何况是一个小孩子。所以,好孩子做错事，不是坏孩子，而是好孩子做错事！
到了讲座的尾声，家长很感激倪校长对待他的孩子像对待自己的孩子那样，因此倪校长被请上台来接受家长们的赏识。有些家长们还回馈说：感谢曾校长在百忙中与千山小学家长分享赏识教育讲座，使我们受益匪浅，耳目一新。感谢志愿者的辛苦付出，谢谢！欢迎你们再次光临传经授业，把赏识教育的爱心播种在温馨的人间。祝你们行程愉快！
