行知赏识心灵讲座：《赏识如花——做个幸福老师》
地点：内蒙古鄂尔多斯东胜区第四小小学讲堂
学校：内蒙古鄂尔多斯东胜区第四小小学，东胜区第四小分校
学校：2所
人数: 150位
出席人：全校老师,校长
今天下午是曾校长被受邀第一次来到这所学校分享。一踏入校门就看到郭彩霞校长笑脸满面，亲自带着学生们一起迎接曾校长的到来，孩子们脸上露出喜悦兴奋的神情，让人感受到他们内心的热情欢迎，我们也是很迫不及待地想和这所学校的老师们见面啦。
在四小的会议室里，在司仪老师热情既有带生动性的开场及介绍曾校长，另加上现场每位老师带着期待的心情，热烈鼓掌欢迎的氛围之下，曾校长的讲座如火如荼开始啦！
教育是一个成熟的人带领不成熟的人
孩子需要您和他做朋友，光做朋友又不行，因为很容易被放纵
千万不要放纵孩子，因为放纵孩子会回馈无情；
千万不要在班上羞怒孩子，他会给你没完没了。
孩子到了青春期，最在乎朋友
善待孩子的朋友就是善待自己的孩子
孩子到了青春期是不可以用强势压制孩子，因为将导致孩子叛逆。
时代不同，教育方式也要不同
什么叫着“时代不同”？
我们这一代读书动力是为了满足更高的物质。
上一代孩子：
读书动力是改变温饱的命运。上一代缺乏物质，却又打不死而带有高抗挫的能力。
现代的孩子：
独生子女，物质满满，精神却贫乏。养尊处犹，低情商，心理素质非常脆弱。 打骂教育成为他们的致命伤，所以现代孩子比较适合赏识教育。
很多人对赏识教育走进误区：
以为只是夸孩子，称赞孩子，其实这些都不是赏识。
一味的夸，表扬孩子是一种负能量，它会导致自大，失去抗挫能力，心理脆弱。
可是到了当孩子做错的时候，我们就会采用责备，批评，打击；
那时就会导致孩子怕犯错，怕失败，怕尝试。
最后导致孩子们低情商，这些肯定是负能量。
赏识教育不是称赞教育
赏识教育是在孩子做对的时后给予赏识，做错的时候还是会去赏识孩子。
每当孩子做错的时候，赏识教育会赏识，鼓励，打气。
就在这种时刻培养了他们就不会怕犯错，不怕失败，甚至提高孩子们的情商。
这样才是我们所需要的【爱的教育】。
错误的赏识会造成伤害
赏识的成果是看重在过程，而错误性的赏识成果是看重在果子。
我们不要做【果子教育】，我们要做【树身教育】
所以我们和孩子一起，不要只是看他的分数，而是要看他是否快乐！
赏识教育是一种真爱，是一种无条件的爱；
我们要拥有强大的正能量才可以去爱好我们的孩子，所以赏识的智慧不是用夸出来的。
赏识教育是真爱教育，它是要遵循爱的法则。
请问赏识教育“爱的法则”是什么呢？
你们不知道也不奇怪，因为爱是要学习的。所以今天我们要来学习“爱的法则”
爱的法则就是秘密的法则，那就是吸引力法则——“你给予什么就收回什么”
今天你看到班上孩子心情很负面，请问你是给他正面还是负面？
很多老师以为，种下西瓜会收到长豆，有可能吗！
所以我们要给孩子正面，孩子才会收到正面。
当我们要教育孩子的时候，第一个动作是什么？先冷静，因为静能生慧
教育孩子需要耐心，教孩子还要提醒孩子，要和孩子讲理，提醒，肯定，都是正能量！
孩子犯错的时候要给予正面。
负能量不是真爱：
打骂，生气，责备，批评，羞怒，抱怨，唠叨，挑剔，压制，恐吓……
这些都不是付出爱。
所以老师们要先认清哪些是负能量，而且不可以使用的。
今天我们要爱孩子，要用正能量来爱孩子。
而我们将面对最大的障碍是什么？就是自己身上的负能量。
真爱的正能量：
多看有点，无条件看得起，尊重，信任，理解，激励，包容，温馨提醒都是付出爱的正面表现。我们现在开始要和全班孩子谈恋爱。孩子还没做好的孩子，特别要帮助他，
找出他的优点，这样您就可以和他建立好关系。
